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Kivy desarrollo de aplicaciones multiplataforma

Curso

Online

Precio a consultar

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Duración

    8 Semanas

El curso es una guía rápida y profunda de la plataforma de desarrollo kivy, que aborda tanto la programación de situaciones complejas, como las mejores herramientas complementarias para el diseño de la interface. En una primera etapa se comienza por explicar la estructura de desarrollo y luego mediante un ejemplo concreto se va realizando a lo largo del curso la incorporación del conocimiento.

Información relevante sobre el curso

Que los participantes puedan realizar una aplicación multiplataforma y adquieran los conocimientos necesarios para encarar sus proyectos.Que los participantes:Logren adquirir fluidez en el desarrollo de sus aplicaciones.Aprendan a encontrar rápidamente la información necesaria para completar sus tareas. Adquieran confianza y destreza en la escritura del código.

Todas aquellos desarrolladores con conocimiento de python que necesiten realizar aplicaciones multiplataformas y que se encuentren canzados de tener que aprender varios lenguajes de programación.

Haber cursado y aprobado el curso de Python 3 que se dicta de forma e-learning o presencial en la UTN FRBA.

A todos los participantes que hayan aprobado el curso cumpliendo con todos los requisitos establecidos, se les extenderá un certificado de la Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria, FRBA, UTN. Aquellos que aun habiendo participado activamente en los foros y realizado las actividades prácticas no cumplimentaran los requisitos de evaluación, recibirán un certificado de participación en el curso.

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Opiniones

Materias

  • Programación
  • Administración
  • Herramientas
  • Instalación
  • Plataformas
  • Aplicaciones
  • Patrón observador
  • Lenguaje KV
  • Incorporación de eventos
  • Diseño

Plan de estudios


Lectura crítica del material didáctico por parte de los alumnos. Consultas e intercambios en los foros, dirigidos y coordinados por el profesor-tutor. Clases en tiempo real. Ejercicios prácticos y evaluaciones sobre la base de análisis de situaciones y casos en contextos laborales y profesionales y, según el carácter de los temas y objetivos de la especialidad o curso, cuestionarios del tipo multiplechoice.




Módulo 1: IntroducciónUnidad 1: Lo básico
  • 1.1. Intalación
  • 1.2. Hola Mundo!
  • 1.3. Creación de una primera aplicación.

Unidad 2: Propiedades
  • 2.1. Patrón observador.
  • 2.2. Trabajando con propiedades.
  • 2.3. Las diferentes propiedades de Kivy

Unidad 3: Lenguaje KV
  • 3.1. Concepto.
  • 3.2. Forma de trabajo.
  • 3.3. Sintaxis.

Unidad 4: Eventos
  • 4.1. Incorporación de eventos.
  • 4.2. Ejemplo práctico I.
  • 4.3. Ejemplo práctico II.
Módulo 2: Herramientas y diseñoUnidad 5: Non-widget stuff
  • 5.1. Animation.
  • 5.2. Atlas.
  • 5.3. Clock.

Unidad 6: Diseño I
  • 6.1. AnchorLayout.
  • 6.2. BoxLayout.
  • 6.3. FloatLayout.
  • 6.4. RelativeLayout.

Unidad 7: Diseño II
  • 7.1. GridLayout.
  • 7.2. PageLayout.
  • 7.3. ScatterLayout.
  • 7.4. StackLayout.

Unidad 8: Mejora de la Experiencia de usuario
  • 8.1. Administración de pantalla.
  • 8.2. Control del color.
  • 8.3. Control del espacio de trabajo.
  • 8.4. Multitouch.

Información adicional



La modalidad es totalmente mediada por tecnologías a través del Campus Virtual FRBA. Las actividades que se realizarán serán:
Foros de discusión semanal propuestos por el docente (un foro por unidad).
Consulta al docente a través de e-mail o chat.
Dictado de clases en tiempo real mediante un Aula Virtual Sincrónica (AVS)
Material de lectura semanal y por unidad temática
Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática.
Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de aplicación de los conocimientos adquiridos.
Se trata de una modalidad básicamente asincrónica con el complemento del AVS, que supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor y dictado de clases en tiempo real. Los foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feed back) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Es el lugar específico para la discusión, coordinada por el profesor-tutor, de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Es el lugar para el aprendizaje entre pares de los alumnos. A su vez, el AVS permite complementar todas aquellas instancias pedagógico-didácticas que le señalan límites a la modalidad puramente asincrónica.

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