Universidad Blas Pascal

Diplomatura en prevención y tratamiento de la violencia

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Descripción

Podría afirmarse que la violencia siempre ha formado parte de la experiencia humana. Sus efectos se pueden ver, bajo diversas formas, en todas partes del mundo. Cada año, más de 1,6 millones de personas pierden la vida y muchas más sufren lesiones no mortales como resultado de la violencia auto infligida, interpersonal o colectiva. En conjunto, la violencia es una de las principales causas de muerte en todo el mundo para la población de 15 a 44 años de edad. Aunque es difícil obtener cálculos precisos, los costos de la violencia se expresan en los miles de millones de dólares que cada año se gastan en asistencia sanitaria en todo el mundo, además de los miles de millones que los días laborables perdidos, las medidas para hacer cumplir las leyes y las inversiones malogradas por esta causa restan a la economía de cada país. A pesar de que la violencia siempre ha estado presente, el mundo no tiene que aceptarla como una parte inevitable de la condición humana. Siempre ha habido violencia, pero también siempre han surgido sistemas —religiosos, filosóficos, jurídicos y comunales— para prevenirla o limitar su aparición. Ninguno ha sido completamente exitoso, pero todos han efectuado un aporte a la disminución de este rasgo distintivo de la civilización. Una amplia gama de profesionales, investigadores y sistemas de salud pública han procurado comprender las raíces de la violencia y evitar que surja. Es posible prevenir la violencia y disminuir sus efectos. Es posible cambiar los factores que contribuyen a producir respuestas violentas, ya sea los dependientes de la actitud y el comportamiento o los relacionados con situaciones sociales, económicas, políticas y culturales más amplias. La violencia contra la Mujer no conoce distinciones de clase social, raza y cultura. Todos los días, dentro de su casa o en su comunidad, en el lugar donde deberían sentirse protegidas y contenidas, miles de mujeres son golpeadas o violadas . La...

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Stella Maris Avila
5.0 28/01/2018
Lo mejor: por el momento todo es mu bueno
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¿Qué aprendés en este curso?

Indicadores
Organización
Prevención
1
Infantil
1
Pareja
Género
Violencia familiar
1
Derechos humanos
1
Maltrato infantil
1
Protección de menores
1
Políticas públicas
1

Temario

Contenidos Módulo I: Género y políticas públicas

  • Unidad 1: Introducción a la Problemática de Género Género y su perspectiva. Sexualidad, Sexo y Género. La identidad sexual y la asignación.
  • Unidad 2: Género y Políticas Públicas Concepto. Evolución Histórica de las Políticas Públicas. Políticas Mundiales.
  • Unidad 3: Teorías para el Abordaje del Maltrato Infantil Teoría del Apego, Bowlby, 1969. La Teoría del Estrés Social. La Teoría Del Aprendizaje Social. El Modelo De Redes o Apoyo Social. Modelos Relacionales o Interaccionales. Modelo Ecosistémico o Ecológico.
  • Unidad 4: Niñez Maltrato y Abuso Infantil Introducción al concepto de Violencia. Violencia Intrafamiliar: Definiciones. Maltrato Infantil: Definiciones y tipologías. Los Actores del maltrato: padres, niño-niña. Características. Entorno de Violencia. Invisibilización del maltrato. Abordaje de la Problemática del Maltrato: Principios, Consideraciones. Detección del Maltrato Infantil. Indicadores de Maltrato Físico y/o abuso: Actitudes de padres o cuidadores. Indicadores de Maltrato Emocional: Conductas a tener en cuenta de los padres o cuidadores. Indicadores de Abandono Físico (Negligencia) y/o Emocional: Conductas de niñas/ niños, conductas de padres o cuidadores. Otros tipos de maltrato.

Módulo II: Rol del Estado

  • Unidad 1: Conceptos Generales Introducción General. Violencia Familiar. Categorías de Violencia Familiar. La Violencia y sus formas. Maltrato Infantil. Violencia Conyugal. Maltrato a Ancianos. Mitos.
  • Unidad 2: Organización Política del Estado Argentino. División de Poderes. Poder Ejecutivo. Poder Judicial. Estructura. Funciones. Oficinas de Violencia Doméstica. Poder judicial. Estrategias para el diagnóstico: Cámara Gesell. Ministerio público fiscal.
  • Unidad 3: Violencia Familiar y Violencia de Género. Convenios y Acuerdos Internacionales. Convenios y Acuerdos Internacionales: “Convención de Belem do Pará”. Protocolo Facultativo CEDAW. Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer (CEDAW). Convención sobre los Derechos del Niño (CDN), y los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM). Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores. Jurisprudencia.
  • Unidad 4: Legislación Nacional y Leyes Provinciales. Leyes Nacionales: Ley N°24.417; Ley 26.485; Ley 26.791; Ley 26.364; Ley 23.179; Ley 26.743; Ley 25.087; Ley 26.061; Ley Provincia de Buenos Aires: Ley Ley 12.569; Leyes Provincia de Córdoba: Ley 9.283; Ley 8.892; Ley 10.060; Ley 10.352; Ley 10.318; Ley 9.944.
  • Unidad 5: Políticas Públicas Primer Nivel de Intervención. Segundo Nivel de Intervención. Tercer Nivel de Intervención.Organismos Nacionales y Provinciales. Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación. Provincia de Córdoba: Secretaría de Lucha contra la Violencia a la Mujer y Trata de Personas- Juzgados de Niñez, Juventud y Violencia Familiar.
  • Unidad 6: Violencia Sexual. Delitos contra la Integridad Sexual. Concepto. Tipos Penales. Políticas Públicas en relación a las víctimas de estos delitos. Programa Modelo “Casa de la Mujer y el niño/a víctimas de delitos contra la Integridad sexual”.
  • Unidad 7: Instituciones, actores y experiencias comparadas Estudio Multipaís de la Organización Mundial de la Salud sobre la salud de la Mujer y Violencia Doméstica.

Módulo III: Victimología

  • Unidad 1: Panorama General de la problemática de victimológica. El problema en general: Consideraciones previas.
  • Unidad 2: Criminología: Concepto, objeto y clasificación a cerca de ésta perspectiva. Víctimología: Concepto, objeto. Evolución histórica en el mundo y en Argentina. Principales representantes.
  • Unidad 3: ¿Qué es ser víctima de violencia? La violencia y sus distintas manifestaciones. Ámbitos en los que puede producirse.
  • Unidad 4: Fundamentos teóricos de Asistencia Victimológica Interdisciplinaria: Su importancia como abordaje al tratamiento de las víctimas de cualquier tipo de delito. El Trabajo Social Victimológico.
  • Unidad 5: Violencia Familiar. Clasificación de las principales manifestaciones de la violencia familiar, ciclos de la violencia familiar, factores de riesgo y protección. Mitos. Maltrato Infantil.
  • Unidad 6: Manual de Justicia sobre el Uso y Aplicación de la Declaración de Principios Básicos de Justicia para Víctimas de Delito y Abuso de Poder.
  • Unidad 7: Recopilación de leyes Internacionales y Provinciales de tratamiento a Víctimas de Delito.

Módulo IV: Familia y Violencia

  • Unidad 1: Individuo, Familia y Sociedad. Tema 1: “De la familia romántica a la familia posmoderna” Tema 2: “Cultura y subjetividad”
  • Unidad 2: Agresión, violencia y paradigmas sociales Tema 1: “La horda primitiva. Tema 2: “Agresión e Identidad” Tema 3: “Tiempos Violentos” Tema 4: “Red social personal”
  • Unidad 3: Psicología familiar Tema 1: “Ciclo vital de la familia” Tema 2: “La teoría del apego” Tema 3: “La función paterna” Tema 4: “Desarrollos e identidades” Tema 5: “Maternaje” Tema 6: “Adopción” Tema 7: “Familias funcionales y disfuncionales” Tema 8: “Secretos familiares” Tema 9: “Resiliencia” Tema 10: La fratría
  • Unidad 4: Psicología de la pareja y el divorcio Tema 1: Pactos, compromiso e insignificancia en la pareja Tema 2: Mitología de la pareja Tema 3: El amor como constructo social Tema 4: Primeros síntomas de malestar en la pareja joven Tema 5: Infidelidad Tema 6: Divorcio saludable y divorcio destructivo Tema 7: Familias reconstituídas o ensambladas
  • Unidad 5: Violencia familiar Tema 1: Violencia familiar . Organización de un servicio en México. Tema 2: Abuso sexual infantil. Tema 3: Ancianidad. Tema 4: Consecuencias del trabajo con la violencia familiar en los agentes intervinientes.

Módulo V: Plan de Gestión

  • Unidad 1: La Investigación Social – Concepto. Aspectos metodológicos. – Aspectos lingüísticos de la investigación. – Formato y presentación de un proyecto de investigación.
  • Unidad 2: Plan de gestión – Concepto. Sus partes

Información adicional

MODALIDAD La Diplomatura ha sido diseñada en modalidad a distancia. Cada asignatura cuenta con un diseño didáctico y pedagógico que permite realizar un aprendizaje autónomo con el apoyo permanente de un equipo especializado de docentes y tutores que lo acompañan en ese proceso. La carrera se cursa a través del acceso al LMS (Learning Management System) de la UBP, donde los profesionales interactúan con los materiales, realizan consultas a los tutores (por chat o mensajería), acceden a videos, participan en los foros de discusión y en las videoconferencias (en vivo), realizan actividades, resuelven casos y completan evaluaciones. Esta Diplomatura, la Universidad y el equipo docente propician el relacionamiento en red (networking) entre los profesionales provenientes de diferentes lugares y el cuerpo docente estable e invitados.

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