Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación.

Diplomado

Online

¡8% de ahorro!
$ 5.500 IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Nivel

    Nivel iniciación

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    120h

  • Duración

    4 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Clases virtuales

Una estrategia favorable

Emagister.com.ar comparte con todos los interesados un diplomado a distancia en Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación.
Los Sistemas Aumentativos y Alternativos de comunicación (SAACs) son un conjunto organizado de elementos no vocales para comunicar. No surgen espontáneamente; sino que se adquieren mediante un aprendizaje formal y deliberado. Mediante su aplicación, se favorece el desarrollo del lenguaje oral y se proveen herramientas para que el niño comience a interactuar con el medio, garantizando de esta forma un pleno e integral desarrollo del sujeto.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

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Online

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas
Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

• Conocer cómo se constituyen los SAACs y cuál es su relevancia a la hora de trabajar con niños con discapacidad.
• Fortalecer la mirada sobre las habilidades y posibilidades del sujeto para partir desde allí la estrategia de intervención.
• Informar a todos los cursantes sobre diagnósticos diversos y la multiplicidad de expresiones del mismo según el sujeto en cuestión. Es decir primar la mirada sobre el sujeto como individuo, más allá del diagnóstico.
• Generar contextos más accesibles y con más recursos para lograr sociedades más inclusivas y justas.

Directivos y Docentes de todos los niveles y modalidades y profesionales de la salud Psi (Psicomotricistas, Psicologos, Psicopedagogos, Fonoaudiólogos y Fisioterapeutas habilitado para el trabajo en la primera infancia)

La Diplomatura puede ser realizada por profesionales del área o estudiantes avanzados de carreras afines.

ertificación Conjunta: Universidad de Congreso – Resolución Rectoral 05/2013
Diplomatura Universitaria Privada - Extragrado

El material teórico está elaborado por expertos en el abordaje y el trabajo con los SAACs. Esto implica que los profesionales que lo cursen, obtendrán herramientas teóricas prácticas específicas. La modalidad en línea permite superar las limitaciones de tiempo y espacio con respecto a las modalidades tradicionales de estudio.

Una vez recibida tu solicitud, un asesor académico te contactará vía email para enviarte toda la información detallada y precisa sobre el Diplomado, la modalidad de estudio y el proceso de inscripción.

La modalidad pedagógica que ofrece Fundación Centro Crianza consiste en un cursado a distancia a través de la plataforma educativa Moodle.
En dicha plataforma el alumno accede mediante un usuario y clave único, al material de estudio digital, en diversos formatos: texto, audio, video, enlaces a otros sitios web. Los rendimientos académicos se evalúan a través de diversas Actividades propuestas por el docente tutor y se envían a través de la plataforma respetando las fechas fijadas en el cronograma de trabajo.
Contarás con el acompañamiento constante de la Secretaría Académica para las consultas de índole administrativas, del Docente Tutor para las consultas académicas y apoyo de la enseñanza, y de tus Compañeros de cursado, con quienes interactuarás constantemente a través de Foros, Chat o mensajes privados enriqueciendo la experiencia educativa a través de la vivencia de otros pares con otras realidades, pero con las mismas inquietudes.

Preguntas & Respuestas

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Opiniones

Materias

  • Discapacidad
  • Comunicación
  • SAAC
  • Mapa de comunicación
  • NEE
  • Integración socioeducativa de niños
  • Discapacidad visual
  • Niños
  • Discapacidad auditiva
  • Duscapacidad Motora

Profesores

JIMENA  ECHEGUIA

JIMENA ECHEGUIA

Tutora

Licenciada en Gestión de la Educación Especial por la Universidad Católica de Córdoba y Profesora en Educación Especial con Orientación en Alteraciones en el desarrollo sensorial: Hipoacusia y Sordera. por el Instituto Dr. Domingo Cabred. Intérprete en Lengua de Señas. (.DO.S.LE.S.COR (Equipo de Docentes Sordos de la Lengua de Señas de Córdoba) Desde el año 2008 realiza procesos de integración y apoyo pedagógico en nivel inicial, primario, secundario y nivel superior.

Plan de estudios

Unidad 1: SAACs, destinatarios: ¿Cómo definimos discapacidad?

  • Personas con Discapacidad visual
  • Personas con Discapacidad auditiva
  • Personas con Discapacidad motora
  • Personas con TEA
  • Repensado el concepto de discapacidad: Modelo social de la discapacidad

Unidad 2: ¿Por qué utilizar los SAACs?

  • De la integración a la inclusión.
  • Necesidades Educativas Especiales (NEE) desde una mirada interactiva.
  • DUA: Diseño universal del Aprendizaje: principios que lo constituyen.

Unidad 3: Sistemas Aumentativos y Alternativos de comunicación.

  • Definición.
  • Tipos.
  • Procesos de selección: Mapa comunicativo: planificación futura personal
  • Formas de intervención.
  • Casos de aplicación de SAACs en diferentes niveles educativos.
  • Reflexiones: Reconociendo las individualidades más allá de los diagnósticos: flexibilidad de las estrategias seleccionadas.

Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación.

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