Niños con problemas de desarrollo

– Reflexionar acerca de la Infancia, su categoría como tal a lo largo de la historia, así como repensar el concepto de niño.
-Aproximarse, desde una perspectiva psicoanalítica, al concepto de desarrollo, su distinción con el concepto de maduración y constitución subjetiva.
– Conceptualizar y distinguir los siguientes cuadros psicopatológicos: autismo y psicosis
– Describir y definir síndrome; desarrollar cuestiones referidas al síndrome de Down
– Pensar la función del jugar, como función estructurante de la constitución subjetiva, y como tal, como vehículo para la recuperación de la Infancia

A psicólogos, psicoanalistas, psicopedagogos, estudiantes de psicología y todos aquellos que trabajen en temáticas referidas a la primera infancia.

Certificación otorgada por la Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados.

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