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...entre la enseñanza tradicional y la que aplica las tecnologías digitales Conocer los retos de la educación presencial y las nuevas tendencias en la virtual... Aprendé: Docente en línea, Contenido Blog, Plataformas on-line...
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...incluyan las TICs en la enseñanza de las áreas o disciplinas de los títulos de base de cada docente. Dirigido a: Docentes de todos los niveles o áreas...
...incluyan las TICs en la enseñanza de las áreas o disciplinas de los títulos de base de cada docente. Dirigido a: Docentes de todos los niveles o áreas...
...Tomar decisiones fundamentadas en principios cristianos y éticos de manera responsable. Trabajar en equipos interdisciplinarios. Los objetivos de la carrera... Aprendé: Entornos virtuales de Aprendizaje, Práctica Docente, Entornos virtuales...
...Tomar decisiones fundamentadas en principios cristianos y éticos de manera responsable. Trabajar en equipos interdisciplinarios. Los objetivos de la carrera... Aprendé: Entornos virtuales de Aprendizaje, Práctica Docente, Entornos virtuales...
...implementación de sistemas de educación a distancia, cualquiera sea el ámbito de formación y las necesidades específicas de laspoblaciones destinatarias...
...implementación de sistemas de educación a distancia, cualquiera sea el ámbito de formación y las necesidades específicas de laspoblaciones destinatarias...
...recursos sobre gamificacion, que les permitan reflexionar y revisar sus propias practicas aplicando la tecnopedagogia para la construccion o redisentildeo de entornos virtuales...
...recursos sobre gamificacion, que les permitan reflexionar y revisar sus propias practicas aplicando la tecnopedagogia para la construccion o redisentildeo de entornos virtuales...
...Historia, Ética y Literatura Descripción El análisis de los discursos filosóficos, éticos, literarios e históricos le permitirá reflexionar sobre los problemas...
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...las diferentes organizaciones han reconocido la necesidad de promover y potencializar una formación continua en el individuo y de abrir el acceso al conocimiento...
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