Maestría en Administración de Empresas

El objetivo de las iniciativas que se diseñan, planifican y ejecutan en cada eje, tiene como finalidad potenciar el aprendizaje y mejorar la experiencia del alumno durante la etapa de cursado.

Orientado a egresados universitarios que se desempeñen como empresarios, profesionales independientes o en relación de dependencia. Emprendedores de trayectoria que busquen potenciar y prestigiar su conocimiento del mercado mediante una Maestría de altos estándares de educación y evaluación.

• Título universitario de grado, con 4 años o más de duración.
• Experiencia empresarial, como emprendedor y/o profesional de 2 años como mínimo, preferentemente en cargos gerenciales o mandos medios.
• Entrevista de admisión con el Comité de Admisión del Posgrado.
• Lecto comprensión del idioma inglés.

Tipo de Programa: Carrera de Posgrado.
Magister en Administración de Empresas
Resolución Ministerial: RM. N°4015/2017.
Resolución CONEAU: N° 0405/12.

Nuestro MBA en modalidad presencial, implementa en determinadas materias del Plan de estudios actividades extra curriculares, diferentes iniciativas que pueden englobarse en 7 estrategias de innovación, a saber:

1. FACE TO FACE INTERVIEW (Entrevistas cara a cara) Entrevistas individuales o en formato Panel (dos o más invitados) a empresarios y expertos

2. LEARNING BY DOING (Aprender Haciendo) Se trata de instancias de aprendizaje vivencial o simulado con ayuda de diferentes soportes. En esta categoría se incluyen: outdoor y simuladores

3. LIVE CASE METHOD (Método del Caso en vivo) Se trabajará con la elección de un caso de una empresa real con la cual se tenga acceso. Dicho caso es utilizado por los alumnos en la clase para su lectura y análisis. Luego del debate áulico, se invita a los “actores del caso real”, a los referentes de la empresa, a comentar cómo resolvieron ellos realmente el problema y se re significa el caso.

4. MBA CLINIC Se trata de una Clínica para empresas pequeñas y medianas que les interese recibir el asesoramiento “en vivo” de nuestros alumnos y del profesor a cargo de la materia.

5. WORKSHOPS (Talleres) Instancias extracurriculares o bien insertas en una materia relacionada, con gran impacto práctico y de entrenamiento concreto en habilidades y competencias gerenciales.

6. CLASSROOM POSITIVE DISRUPTION (Disrupción aúlica positiva) Consiste en intervenciones áulicas breves que generen un “quiebre” en el cursado tradicional de algunas materias y que permitan una mejor experiencia de cursado sacándolos de la rutina de dictado “convencional”.

7. VISIT ON PURPOSE (Visitas con propósito) Se trata de la visita a empresa. Se elabora una consigna que se comparte con los alumnos previo a la visita para que ellos puedan observar y relevar información durante la misma que les permita luego dar respuesta a la consigna. Posterior se debate la resolución compartiendo las conclusiones con la misma a modo de extensión.