Esfera pública y convivencia urbana

Curso

A Distancia

Precio a consultar

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Nivel

    Nivel intermedio

  • Metodología

    A distancia

  • Duración

    Flexible

  • Campus online

    Sí

  • Servicio de consultas

    Sí

  • Clases virtuales

    Sí

Este curso se orienta a la comprensión de como la transformación de las ciudades impacta en el soporte natural y en el ambiente humano, demandando una gestión democrática de sus problemáticas.
Las ciudades actuales, ciudades “globales” o “posmodernas” están sometidas a un proceso reestructurador también denominado de “destrucción creativa” donde predomina el impulso de emprendimientos de reurbanización de áreas urbanas para el consumo cultural y el espectáculo, en detrimento de la diversidad económico-social y cultural de barrios y distritos, provocando el desalojo y desplazamiento de sus pobladores. Se asiste a un proyecto de ciudad basado en los intereses del mercado (venta de inmuebles, grandes proyectos, especulación inmobiliaria) que se superpone y domina a otro proyecto de ciudad basado en las interacciones socio-urbanas que sustentan los diferentes modos de vivir, el bienestar colectivo y las identidades locales.

Información relevante sobre el curso

Frente a las modalidades que está tomando la configuración urbana actual y la conflictividad socio-ambiental emergente se busca la comprensión y utilización de la noción de esfera pública con que se puede definir el proceso y entramado de relaciones entre Estado y sociedad y así distinguir y enmarcar decisiones conjuntas y asociadas sobre problemáticas que las políticas públicas encargadas de la planificación y la gestión que se proponen pueden atender y solucionar.

Frente a la circunstancia que la ciudad es, en lo fundamental, un núcleo privilegiado y concentrado de la vida en sociedad, un abanico mixto de formas de vivir y estar en interrelación constante, es necesario comprender que el meollo del conflicto urbano es la cuestión de lo convivencial, el compartir lo diferente en un todo mayor del que se es parte.

Un tercer objetivo es abordar los mecanismos, instrumentos y metodologías que se vienen experimentando como prácticas democráticas, en la planificación y gestión de la vida urbana y que constituyen un modo de transformación y profundización de las relaciones entre Estado y sociedad civil que instalan, como nota de modernización, la corresponsabilidad entre gobiernos y ciudadanos para elaborar e implementar las decisiones que resguarden los modos de vivir preexistentes.

decisores políticos y técnicos gubernamentales
asesores legislativos
dirigentes y técnicos de organizaciones de la sociedad civil y de movimientos sociales urbanos
profesionales, docentes y estudiantes vinculados al hábitat socio ambiental urbano

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Opiniones

Materias

  • Democracia
  • Modelos
  • Tendencias
  • Alternativas
  • Metodológicas
  • Gubernamentales
  • Presentarán
  • Innovadores
  • Analizarán
  • Decisiones

Plan de estudios

Contenidos

Se presentarán y analizarán modelos innovadores en la toma de decisiones gubernamentales: PP (presupuesto participativo), PPGA (planificación participativa y gestión asociada) y otros, aplicados a casos de gestión socio-urbana. Las alternativas metodológicas se colocarán en diálogo como ejercicio de complementariedad.
En el curso se abordará la comparación de afinidades, diferencias y contrastes entre modelos participativos ensayados en ciudades de la región sudamericana, así como la exploración de las tendencias y escenarios prospectivos para la democracia participativa en la gestión urbana.

Contenidos mínimos

La gestión de las ciudades en un mundo globalizado. Gestión democrática, teorías y modelos. Esfera pública y espacio público.
Casos de ciudades latinoamericanas cuyo estudio y análisis permiten revisar esa relación entre transformación urbana, acción democrática y rescate de convivencia e identidad.
Bogotá: Tratado de Paz en Colombia y sus probables efectos urbanos.
Porto Alegre: Espacios urbanos como redes sociales versus acción depredatoria del mercado. El presupuesto participativo.
Buenos Aires. Tendencias actuales de reurbanización y reestructuración urbana con desnaturalización identitaria. Taller de diálogo entre metodologías.

Módulos

Módulo 1: Ciudad y globalización

Globalización, territorio y ambiente. Los desafíos del urbanismo y la gestión urbana en un mundo globalizado.

Módulo 2: Gestión democrática de la ciudad

Teorías y modelos de democracia. Nuevas relaciones Estado-sociedad. Esfera pública y espacio público. Planificación urbana, gestión asociada y esfera pública
Democracias en transformación, democracia participativa en experimentación. Modelos innovadores de toma de decisiones.

Los siguientes son tres casos de ciudades latinoamericanas cuyo estudio y análisis permiten revisar la relación entre transformación urbana, acción democrática y rescate de la convivencia e identidad.

Módulo 3: Bogotá

Planeación participativa y campaña pedagógica en la democracia pre y pos Tratado de Paz en Colombia y sus probables efectos urbanos.
El caso del Bº Minuto de Dios y su proyecto de gestión urbana asociada para la convivencia entre sus habitantes y la Universidad (vecinos-alcaldía local-universidad UNIMINUTO).

Módulo 4: Porto Alegre

Continuidades y rupturas en la planificación urbana. La fragilidad de la representación de ciudad por los actores socio culturales y la representación científico-técnica del Estado. Espacios urbanos como redes sociales versus acción depredatoria del mercado
El caso del Presupuesto Participativo como la apuesta de crear un espacio social a favor de la ciudadanía y de proyectos que priorizan la convivencia en la ciudad.

Módulo 5: Buenos Aires.

El caso del Programa Buenos Aires y el Río: la Gestión Asociada a través de Consejos Participativos de Políticas Públicas.
Tendencias actuales de reurbanización y reestructuración urbana con desnaturalización identitaria en el marco de una decepcionante descentralización en comunas.

Módulo 6: Taller

Ejercicio final de diálogo entre metodologías.
El trabajo de cada alumno será identificar un conflicto socio ambiental urbano y sobre ese caso analizar y proponer la aplicación de alguna combinación de los instrumentos y mecanismos que conocieron en el curso.

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