Diplomado en El Diseño de Herramientas de Intervención del Modelo Cognitivo Conductual

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Diplomado

Online

$ 91.995 IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    250h

  • Duración

    6 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

TECH - Universidad Tecnológica

Este Diplomado es único y por ello esencial ya que coloca la experiencia como fundamento de la teoría, permitiendo un conocimiento global y suficiente para ejercer transfiriendo todo este conocimiento al fundamento en la planificación y posterior puesta en práctica del trabajo profesional.

Información importante

Documentos

  • 107diplomado-diseno-herramieintas-modelo-cognitivo-conductual.pdf

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Información relevante sobre el curso

Objetivos generales
Š Capacitar al alumno de los conocimientos académicos y técnicos en su quehace profesional desde el enfoque cognitivo-conductual
Š Actualizar los conocimientos en el diseño de la Evaluación Psicológica desde el enfoque Cognitivo-Conductual
Š Actualizar los conocimientos y herramientas de Intervención Psicológica para un buen diseño del proceso terapéutico

Objetivos específicos
Š Conocer los antecedentes y características del Modelo de intervención CognitivoConductual
Š Dotar al alumno de los conocimientos académicos y sobre todo de las habilidades de relación para establecer un vínculo terapéutico con el paciente
Š Manejar las interferencias que se puedan producir en el proceso terapéutico
Š Reflexionar sobre los factores movilizadores subjetivos del paciente

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teóricopráctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la El Diseño de herramientas de intervención del modelo cognitivo conductual.

Este Diplomado en El Diseño de Herramientas de Intervención del Modelo Cognitivo Conductual contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH-Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carrera profesionales.

Título: Diplomado en El Diseño de Herramientas de Intervención del Modelo Cognitiv Conductual
Nº Horas Oficiales: 250

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Ana Hernandez

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02/04/2022
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Materias

  • Psicología
    1

    1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia

  • Herramientas
  • Comunicación
  • Aprendizaje
  • Estructura
  • Conducta
  • Objetivos
  • Cognitivos
  • Salud mental

Profesores

Carmen Zabala Baños

Carmen Zabala Baños

Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid

Doctora en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid Psicólogo especialista europeo en Psicoterapia por la EFPA en el centro CEP de Talavera de la Reina Psicólogo Sanitario Especialista en Rehabilitación Psicosocial y Laboral en Salud Mental Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologia de la Salud por el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado Máster en Psicología Clínica y de la Salud Experta en Hipnosis Clínica y Relajación Profesora de Psicología y Psicología de la Salud en la Universidad de Castilla-La Mancha

Plan de estudios

Módulo 1. Diseño y Estrategias de intervención en la Psicología cognitiva conductual

1.1. Aspectos para tener en cuenta en el proceso de intervención
1.2. Salud mental y emocional

1.2.1. El modelo de la creencia sobre la salud (MCS)
1.2.2. Teoría de la motivación para la protección (TMP)
1.2.3. Teoría de la conducta planeada (TCP)
1.2.4. Apoyos y críticas a las teorías sobre la conducta de la salud

1.3. Hábitos y estilo cognitivo

1.3.1. Esquemas emocionales
1.3.2. Necesidades básicas realizadas (Aguado, R. 2000)
1.3.3. Resiliencia

1.4. Conservación de la biografía
1.5. Situaciones interferentes en el proceso de intervención, por parte del Terapeuta

1.5.1. Conocer nuestras propias emociones para poder manejarlas como terapeutas
1.5.2. Lo que odiamos en los demás son los aspectos que no aceptamos en nosotros mismos
1.5.3. Disciplina
1.5.4. Aplazar la gratificación
1.5.5. Dedicación a la realidad
1.5.6. Proactividad
1.5.7. Crear un clima de confianza
1.5.8. Escucha empática

1.6. Habilidades de comunicación aplicadas

1.6.1. El proceso de comunicación
1.6.2. Pautas para la comunicación eficaz

1.7. Sistemas representacionales
1.8. Manejo de discusiones y conversaciones difíciles

1.8.1. Conversación del ¿Quién tiene razón?
1.8.2. Conversaciones de las emociones
1.8.3. Conversación de la identidad

1.9. Utilización eficaz de las preguntas
1.10. Técnicas de influencia para superar las resistencias del cliente o el paciente

1.10.1. Parafrasear
1.10.2. Estrategias para facilitar el cambio
1.10.3. Conseguir un pequeño “si”
1.10.4. Hablar sobre el presente y el futuro
1.10.5. Expresarnos con mensajes “yo”
1.10.6. Acompasar y conducir
1.10.7. Poner a la persona a hacer algo

Diplomado en El Diseño de Herramientas de Intervención del Modelo Cognitivo Conductual

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