Descripción

Tipología

Curso
Nivel

Nivel intermedio
Metodología

Online
Horas lectivas

300h
Duración

3 Meses

Inicio

Fechas disponibles
Campus online

Sí
Servicio de consultas

Sí
Tutor personal

Sí
Clases virtuales

Sí

El fenómeno de la inmigración en España es en la actualidad una cuestión no sólo de orden social, político y jurídico, ahora convivimos con otras culturas que vienen a confluir en un mosaico pluralen nuestra sociedad y en nuestro sistema educativo y al que como docentesdebemos enfrentar nos con una formación específica. Debido a la demanda social y educativa de un profesional cada vez más cualificado, este estudio ofrece la oportunidad de profundizar en conocimientosteóricos y prácticos dentro del campo de la sociología de la educación, la antropología cultural, y la didáctica.
Dirigido a: Estos cursos están dirigidos a alumnos de Humanidades, Filología-Lenguas Modernas, Magisterio, Pedagogía, profesionales del campo de la didáctica de lenguas e Interculturalidad, futuros profesores de Español como lengua extranjera, educadores de primaria y secundaria que trabajen con alumnado inmigrante, profesores de refuerzo lingüístico, asesores de centros de formación del profesorado, voluntarios y asistentes sociales de centros para inmigrados, ONGs o agencias de cooperación Internacional y todos aquellos profesionales del campo de la enseñanza

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Objetivos generales del curso

Se pone a disposición del alumno el repertorio de herramientas necesarias para la reflexión acerca de la adquisición de la lengua y una aproximación acerca de los principios que rigen la sociología del lenguaje; asimismo se pondrán en juego los conceptos básicos que se deben poner en juego para la enseñanza de L2.

¿A quién va dirigido?

Este curso está dirigido a alumnos y alumnas de Humanidades, Filología-Lenguas Modernas, Magisterio, Pedagogía, profesionales del campo de la didáctica de lenguas e Interculturalidad, profesores de Español como lengua extranjera, educadores de primaria y secundaria que trabajen con alumnado inmigrante, profesores y profesoras de refuerzo lingüístico, asesores y asesoras de centros de formación del profesorado, voluntarios, voluntarias y asistentes sociales de centros para inmigrados, ONGs o agencias de cooperación Internacional y todos aquellos profesionales del campo de la enseñanza que se desenvuelvan laboralmente en contextos multiculturales y plurilingües y quieran continuar formándose en este ámbito.

Requisitos

Ninguno

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Materias

Antropología
Papel
Pedagogía
Competencia
Educación
Inmigración
Profesores
L2
Didáctica de idiomas
Afectividad en el aula

Profesores

Elizabeth Miras Páez

Profesora

Plan de estudios

CURSO I: INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL A INMIGRANTES.
EL ENTORNO DIDÁCTICO COMO CONTEXTO PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL
Módulo 1: Enseñanza de español a inmigrantes

Descripción de los conceptos: adquisición / aprendizaje.
Métodos y enfoques en el marco histórico de la metodología de enseñanza/ aprendizaje de la L2.
La L2 y el Español como Lengua Extranjera
Aprendizajede la L2 en niños, adolescentes y adultos inmigrados
Alfabetización y enseñanza del español como lengua extranjera
Factores condicionantes individuales en el aprendizaje de lenguas
Perfil del alumnado inmigrante: intereses y necesidades
Competencia plurilingüe y Competencia pluricultural
Interlengua: el valor de la transferencia lingüística
Pidging como fenómeno coadyuvante al aprendizaje/adquisición

Módulo 2: Metodología y diseño didáctico de cursos
El profesor de español en un ámbito intercultural: qué debe saber
Estrategias metodológicas para el aprendizaje intercultural
Desarrollo de las destrezas
Técnicas de planificación y análisis curricular; Marco común de Referencia Europeo. Niveles de Referencia. Plan Curricular del Instituto Cervantes
Unidad Didáctica para enseñar español a inmigrantes

Módulo 3: Materiales y recursos
Análisis descriptivo y elaboraciónde materiales didácticos para alumnos inmigrantes
Recursos didácticos en Internet para la clase

Módulo 4. Aspectos generales sobre gestión de clase
La gestión de la clase para la enseñanza de español a inmigrantes adultos

CURSO II: PERFECCIONAMIENTO O AVANZADO.
EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LA L2 A INMIGRANTES DESDE LA SOCIOLOGÍA EDUCATIVA Y LA ANTROPOLOGÍA CULTURAL
Módulo 1. Sociología de la educación en un entorno intercultural
Breve historia de la sociología educativa
El carácter social de la educación
Influencia de la inmigración en la educación: la cultura social
Igualdad y desigualdad social en el ámbito educativo
El papel del orientador y el profesor como refuerzo lingüístico en el ámbito escolar

Módulo 2. Concepto y desarrollo del término “inmigración”
Definición del concepto desde la antropología cultural
El hecho migratorio desde una perspectiva histórica
Sociedad multiétnica: situación y características
La inmigración en España: integración social
El papel de las Instituciones en la gestión de acogida al inmigrante

Módulo 3. Entorno intercultural para el aprendizaje y la enseñanza de la L2
Identidad cultural y Competencia existencial
Diversidad cultural en el aula: ”Culturas de aprendizaje”
Límites culturales
La cultura como factor determinante en la educación
Educación multicultural. Hacia una pedagogía intercultural
Formas de transmisión cultural
Psicología del profesor de español en el proceso de aculturación
“Ghetificación”, mecanismos de interacciónysuperación deestereotipos.

Módulo 4. La afectividad en el aula de diversidad etnológica
El papel de la afectividad en el aula: aprender y enseñar con el corazón
Ansiedad y Autoestima en el contexto de enseñanza a inmigrantes
Marco educativo para una cultura de Paz. Modelo de asociación de Eisner

Módulo 5. Dónde enseñar español a inmigrantes. Expectativas laborales
La estructura de las ONGs y fundaciones y los servicios públicos y privados de asistencia a inmigrantes. Planes de cooperación y desarrollo
Manifiesto de Santandery de Alicante
Formación del profesorado.

Información adicional

Observaciones: Matrícula abierta todo el año.
Prácticas: No
Convalidaciones: No
Alumnos por clase: 10
Persona de contacto: Pilar Moreno
Página web del Curso: https://www.liceus.com/producto/ensenanza-espanol-inmigrantes/

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