Descripción
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Tipología
Curso
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Nivel
Nivel intermedio
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Metodología
Online
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Duración
Flexible
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
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Servicio de consultas
Sí
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Clases virtuales
Sí
Brindar conocimientos acerca de la realización de tareas de mantenimiento y construcción de jardines, incluyendo el manejo de herramientas y de las especies vegetales y su cuidado.
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
inicio
inicio
Información relevante sobre el curso
Nivel educativo equivalente a primaria completa.
Opiniones
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El curso es muy claro y completo, buena información.
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Valoración del curso
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Valoración del Centro
ANALIA ESCRIBANO
Materias
- Jardinería1
1 alumnos indicaron haber adquirido esta competencia
- Herramientas
- Mantenimiento
- Construcción
- Suelos
- Nutrición Mineral
- Características
- Reacondicionamiento
- Vegetación
- Controlarlas
Plan de estudios
Unidad 1
- Suelos, la Nutrición Mineral, el Muestreo y Análisis de los Suelos, los Fertilizantes y las Características de las Plantas
- Reacondicionamiento de Jardín
- La Flor, el Fruto, el Crecimiento de las Plantas, la Fotosíntesis, las Gramíneas y el Césped
- Limpieza de Vegetación
- Arreglo de Macizo y Poda
- Colocación de Tierra y Plantas
- Las Plagas y las Enfermedades de las Plantas y Cómo Controlarlas
- Uso de Herramientas de Mano y Máquinas para el Trabajo en el Jardín
- Los Sustratos y su Aplicación, de Sistemas de Cultivo de Material Vegetal, incluyendo Trasplantes, Acodos, Podas, Entutorado
- Tareas del Jardín según la Época
- Colocación de Tapices Vegetales
- Construcción de Canteros para Cercos
- Tutoreo y Conducción de Arbustos y Corte de Césped
- Mantenimiento de Cercos
- Mantenimiento de Árboles
- Entutorado de Árboles
- Aplicación de Diferentes Herramientas y Maquinaria para Jardinería
- Flores y Plantas Arbustivas
- Malezas e Insectos del Césped y Jardín
Información adicional
Evaluación
La evaluación final consiste en un instrumento o prueba de múltiple opción, cuyo objetivo es valorar la adquisición de las bases conceptuales y procedimentales, las primeras referentes a conceptos, teorías, principios y aplicación de técnicas y las segundas referentes a los procesos a seguir para la concreción de tareas. Se valora, en resumen, los conocimientos adquiridos, más no las potenciales destrezas psicomotrices que pudiese construir el participante en su proceso autónomo de experimentación y repetición.
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