Curso Aprendizajes e intercambios que conducen a la alfabetización temprana en las salas de Nivel Inicial.

Contenidos:

• ¿Cuáles son los conocimientos y las habilidades que involucra el aprendizaje de la alfabetización?

La relación entre el lenguaje oral y la escritura: - Las dimensiones de la alfabetización: a) funcionalidad y usos sociales de la escritura; b) el sistema de escritura (conciencia fonológica, aspectos convencionales de la escritura); c) el estilo discursivo particular que caracteriza al lenguaje escrito (variedad y diversidad de vocabulario, formas y estrategias discursiva, narraciones, argumentaciones).

• ¿Cuáles son las situaciones de intercambio en el jardín de infantes y en el hogar que promueven estos aprendizajes? Las características de los programas de intervención.

- La calidad de las estrategias de interacción en el jardín de infantes y su relación con el desarrollo de: a) habilidades de comunicación, b) formas y estrategias discusivas, c) vocabulario, d) el sistema de escritura, lecturas compartidas, juego dramático, compartir experiencias (diario mural y mostrar y contar), juegos con sonidos, rimas, letras y escritura espontánea.

• ¿Qué diferencias en el aprendizaje conlleva la participación sostenida de los niños en estas situaciones?

- Diferencias en vocabulario y escritura entre niños de distintos grupos sociales.

- El impacto de la intervención educativa en el marco del jardín de infantes