Cuidados Geriátricos para Enfermería

Primera Unidad

En esta unidad el alumno/a será capaz de:

• Definir el concepto de valoración enfermera del anciano y diferenciar los factores que influyen en la misma.

• Describir los procesos respiratorios, gastrointestinales, endocrinos, renales y urológicos más frecuentes en el anciano.
• Planificar, aplicar y evaluar cuidados de calidad en los diferentes procesos.
• Aplicar las medidas preventivas que promocionen o mantengan la autonomía del anciano.
• Favorecer el autocuidado de la persona anciana.
• Potenciar las capacidades residuales del anciano en los distintos procesos.
• Educar a las personas ancianas, familia y cuidadores sobre las situaciones derivadas del proceso de envejecimiento y del ciclo salud-enfermedad y sobre la necesidad de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y dependencia.

Segunda Unidad

En esta unidad el alumno/a será capaz de:

• Describir los procesos osteoarticulares, cognitivos y neurológicos más frecuentes en el anciano.
• Planificar, aplicar y evaluar cuidados de calidad en los diferentes procesos.
• Aplicar las medidas preventivas que promocionen o mantengan la autonomía del anciano.
• Favorecer el autocuidado de la persona anciana.
• Potenciar las capacidades residuales del anciano en los distintos procesos.
• Educar a las personas ancianas, familia y cuidadores sobre las situaciones derivadas del proceso de envejecimiento y del ciclo salud-enfermedad y sobre la necesidad de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y dependencia.

Tercera Unidad

En esta unidad el alumno/a será capaz de:

• Describir los procesos cardiovasculares más frecuentes en el anciano actualizando las intervenciones de cuidados enfermeros que se deben realizar en cada caso.
• Planificar, aplicar y evaluar cuidados de calidad en los diferentes procesos.
• Aplicar las medidas preventivas que promocionen o mantengan la autonomía del anciano.
• Favorecer el autocuidado de la persona anciana.
• Potenciar las capacidades residuales del anciano en los distintos procesos.
• Educar a las personas ancianas, familia y cuidadores sobre las situaciones derivadas del proceso de envejecimiento y del ciclo salud-enfermedad y sobre la necesidad de promoción de la salud y prevención de la enfermedad y dependencia.
• Describir las repercusiones del envejecimiento en la farmacocinética y farmacodinámica y su relación con la aparición de reacciones adversas a medicamentos en las personas mayores (RAM).
• Destacar la importancia del trabajo interdisciplinar para favorecer el uso adecuado de medicamentos en personas mayores.
• Definir la filosofía, características, objetivos y enumerar las bases de los Cuidados Paliativos.
• Describir los cuidados paliativos que deben ser dispensados en la ancianidad, desde la perspectiva del anciano, de la familia, del entorno y del equipo interdisciplinar.