Psicología del Homo digitalis. Cambios cognitivos en la Generación Conectada

Pontificia Universidad Católica Argentina - UCA

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Descripción

  • Tipología

    Curso

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Las transformaciones psicológicas mediadas por artefactos culturales requieren la organización de una red conceptual que articule el estudio de la relación de los sujetos con estas herramientas, las representaciones sociales de ellas y la cultura emergente con otras dos dimensiones relacionadas: la configuración de nuevas subjetividades con el sentido subjetivo implicado en el uso de las TIC y los procesos implicados en la enseñanza y aprendizaje de ellas. Los cambios desarrollan un ecosistema informacional, la sociedad del conocimiento que evoluciona hacia una comunidad interconectada, de un nosotros más grande, reconfigurando el sistema de valores. De modo que, para que las promesas de los nuevos medios sean realizadas en positivo hay que favorecer el desarrollo de competencias éticas, pues una mente ética es más importante que nunca.

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2020

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Materias

  • Lectura
  • Psicología
  • Educación
  • TIC
  • Acceso
  • Habilidades digitales

Plan de estudios

"Módulo I Habilidades digitales y los desafíos de internet: ¿nativos digitales? Nativos digitales, cognición y habilidades digitales. Acceso y uso de internet en las sociedades post-industriales. Comprensión y competencia. Lectura digital (en internet) vs. lectura lineal. Módulo II Comprensión y nuevas tecnologías, parte 1: la lectura en entornos saturados de información. Búsqueda y acceso de información escrita en internet. Navegación e integración de información: el modelo de documentos. Comprensión y múltiples formatos. Teoría de Aprendizaje Multimedia. Principios de diseño multimedia. Módulo III Comprensión y nuevas tecnologías, parte 2: La lectura en entornos de confiabilidad variable Evaluación de información escrita en entornos digitales: el papel de la validación en la comprensión. Estrategias basadas en “qué creer” y “a quién creer”. Fuentes y contenidos como criterios de validación de información incierta. Módulo IV Exposición a información incorrecta, noticias falsas y revisión del conocimiento Procesamiento cognitivo de información incorrecta. La memoria y el problema de la refutación. Sesgos cognitivos y noticias falsas. Educación, brecha digital y competencia lectora en internet: desafíos a futuro."

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