Programación Lenguajes JAVA, .NET y PHP.

Diplomado

Online

Precio a consultar

Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Nivel

    Nivel iniciación

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    30h

  • Duración

    3 Meses

  • Inicio

    Consultar

  • Campus online

  • Envío de materiales de aprendizaje

  • Servicio de consultas

Programación Lenguajes JAVA, .NET y PHP.
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Información relevante sobre el curso

Iníciate como Programador y certifícate. Conoce las funciones y desarrollos de software y obtén la base para programar JAVA, .NET y PHP.
Que los alumnos conozcan las funciones y posibilidades del desarrollo de software. Conozcan los distintos enfoques desarrollo de software. Se familiaricen con la terminología y acrónimos específicos de la industria del software. Realicen una serie de prácticas metodológicas y procedimentales de amplia difusión en el mercado laboral.

a todos, sin requisitos. La especialidad está dirigida a todos aquellos estudiantes jóvenes interesados sentar las bases teóricas y prácticas del desarrollo de software, y que cuenten o no con conocimientos y/o experiencia previa.



no tiene requisitos, es para todos
Requisitos
No se requieren conocimientos ni requisitos particulares previos.

Programación Lenguajes JAVA, .NET y PHP.

la practica de programación, la salida laboral. Objetivos Específicos
Aprendan a plantear soluciones lógicas a problemas de distinta índole. Obtengan las bases para poder continuar con el aprendizaje de distintos lenguajes de programación, en particular Java, .NET, y PHP.

si en ambos casos

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Profesores

DOCENTE / PROFESOR INSTRUCTOR PROFESIONAL

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PROFESOR A CARGO DE CURSO

DICTADO DE CURSOS CORTOS A NIVEL ADMINISTRACIÓN/ GESTIÓN EMPRESAS DE ALTO NIVEL UNIVERSITARIO, CON AMPLIA EXPERIENCIA LABORAL EN LA MATERIA, VOCACIÓN DICENTE, BUENA PREDISPOSICIÓN A LA ENSEÑANZA, CON DEDICACIÓN Y ESMERO PARA TODOS ALUMNOS POR IGUAL, CON AMBICIONES DE PROGRESO Y CAPACITACIÓN ACORDE PARA CRECER PROFESIONALMENTE. CURSOS

Plan de estudios

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Presentación del Curso Programación

Que es la programación?

La programación o desarrollo de software tiene una reciente, breve y muy rica historia, debido, en esencia, a la predisposición de la sociedad contemporánea hacia la tecnología y su consecuente masificación. En la informática existen dos componentes principales: hardware y software, siendo este último el más heterogéneo y, a su vez, el menos estandarizado a nivel productivo. Más allá del propósito final que se le quiera dar a un componente de software o su aplicación, todos los desarrollos tienen como bases fundacionales la necesidad de modelar en forma abstracta una realidad dentro de un contexto determinado, a través de la utilización de soluciones basadas en el pensamiento lógico, llamadas algoritmos.
Los conceptos fundacionales son aplicables a los distintos lenguajes de programación, plataformas, entornos y metodologías de desarrollo de software.
Teniendo claros los fundamentos de la programación, este curso presenta los aspectos esenciales y necesarios para sentar las bases del pensamiento resolutivo que permitirá a los alumnos iniciar el camino hacia las distintas técnicas de desarrollo de software, como por ejemplo las especializaciones en los lenguajes Java/JEE, MS .NET o en PHP.

Fundamentos,

Objetivos generales.

Que los alumnos conozcan las funciones y posibilidades del desarrollo de software. Conozcan los distintos enfoques desarrollo de software. Se familiaricen con la terminología y acrónimos específicos de la industria del software. Realicen una serie de prácticas metodológicas y procedimentales de amplia difusión en el mercado laboral.

Objetivos Específicos

Aprendan a plantear soluciones lógicas a problemas de distinta índole. Obtengan las bases para poder continuar con el aprendizaje de distintos lenguajes de programación, en particular Java, .NET, y PHP.

Destinatarios:

La especialidad está dirigida a todos aquellos estudiantes jóvenes interesados sentar las bases teóricas y prácticas del desarrollo de software, y que cuenten o no con conocimientos y/o experiencia previa.

Requisitos

No se requieren conocimientos ni requisitos particulares previos.

Modalidad Educativa

Platafaorma Educativa

Las actividades que se realizarán serán:

1 clase semanal.

Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad temática. Se trata de una modalidad básicamente asincrónica, por el profesor-tutor. Cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales:

Las clases irán acompañadas de materiales (presentación de diapositivas, complementadas por documentos narrativos con los fundamentos teóricos y ejemplos prácticos), que ayudarán a los participantes en la comprensión e incorporación de cada uno de los temas desarrollados.

Modalidad: Evaluación Acreditación

Se realizarán tres exámenes parciales, para verificar la comprensión de los contenidos volcados en cada uno de los módulos.

Al finalizar el curso se realiza un examen integrador de evaluación del tipo multiple choice, siendo el porcentaje necesario para la aprobación de un 65%.

Temario

Módulo I: Introducción a la programación
  • Unidad 1: Introducción
  • Unidad 2: Lenguajes de programación
  • Unidad 3: Algoritmos y lógica
  • Unidad 4: Seudocódigo
Módulo II: Programación Estructurada
  • Unidad 1: Fundamentos de la Programación Estructurada
  • Unidad 2: Variables y Tipos
  • Unidad 3: Estructuras de datos - Parte 1
  • Unidad 4: Estructuras de datos - Parte 2
Módulo III: Programación Orientada a Objetos
  • Unidad 1: Fundamentos de la Programación Orientada a Objetos
  • Unidad 2: Pilares de la orientación a objetos
  • Unidad 3: Conceptos avanzados
  • Unidad 4: La programación en el entorno laboral actual

Evaluación final consiste en un instrumento o prueba de múltiple opción, cuyo objetivo es valorar la adquisición de las bases conceptuales y procedimentales, las primeras referentes a conceptos, teorías, principios y aplicación de técnicas y las segundas referentes a los procesos a seguir para la concreción de tareas. Se valora, en resumen, los conocimientos adquiridos, más no las potenciales destrezas que pudiese construir el participante en su proceso autónomo de experimentación y repetición.

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