Maestría internacional en psicomotricidad y atención temprana

PARTE 1 

PSICOMOTRICIDAD 

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOMOTRICIDAD

MÓDULO 2. BASES DEL DESARROLLO INFANTIL 

MÓDULO 3. DESARROLLO MOTOR 

MÓDULO 4. OTROS ÁMBITOS DEL DESARROLLO INFANTIL

MÓDULO 5. PRINCIPALES ALTERACIONES PSICOMOTORAS EN LA ETAPA INFANTIL 

MÓDULO 6. EVALUACIÓN PSICOMOTRIZ 

MÓDULO 7. SESIONES Y SALA DE PSICOMOTRICIDA

MÓDULO 8. ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL I 

MÓDULO 9. ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN DE LA PSICOMOTRICIDAD INFANTIL II 

MÓDULO 10. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOMOTRICIDAD EN LA TERCERA EDAD 

MÓDULO 11. INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ EN CASOS DE NECESIDADES ESPECIALES 

MÓDULO 12. PRIMEROS AUXILIOS 

PARTE 2 

EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA: DETECCIÓN, EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN 

INTRODUCCIÓN 

FUNDAMENTOS DE LA ATENCIÓN TEMPRANA 

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA ATENCIÓN TEMPRANA? 1. Niveles de intervención 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORIGEN Y EVOLUCIÓN 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRINCIPIOS BÁSICOS 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN 

1. Niño 

2. Escuela 

3. Familia 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LEGISLACIÓN 

1. Marco internacional 

2. Marco español 

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERFIL DEL EXPERTO EN ATENCIÓN TEMPRANA 

1. Funciones 

2. Habilidades 

3. Formación 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 2. MARCO NEUROLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO NEUROLÓGICO TEMPRANO 

1. Etapas del desarrollo neurológico en la infancia 

2. Factores influyentes 

3. Teorías sobre el desarrollo cognitivo 

-Teoría de Piaget 

-Teoría de Lev Vygotsky 

-Teoría de Susan Carey 

-Teoría de Robert Siegler 

-Teoría de David Ausubel 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. NEUROPLASTICIDAD 

1. Importancia en la atención temprana 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISFUNCIONES NEUROLÓGICAS E IMPACTO EN EL DESARROLLO TEMPRANO

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA NEUROLOGÍA 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 3. MARCO PSICOLÓGICO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO PSICOLÓGICO TEMPRANO 

1. Etapas del desarrollo psicológico 

2. Factores influyentes 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS PSICOLÓGICAS 

1. Teoría de la autoeficacia 

2. Teorías del desarrollo emocional 

-Teoría de Sigmund Freud 

-Teoría de Erik Erikson 

-Teoría John Bowlby 

-Teoría de Lawrence Kohlberg 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIFICULTADES PSICOLÓGICAS Y SU IMPACTO EN EL DESARROLLO TEMPRANO 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN BASADAS EN LA PSICOLOGÍA 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 4. MARCO EDUCATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA UNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN TEMPRANA 

1. Educación y aprendizaje 

2. Modelos de educación temprana 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE 

1. Teorías conductistas 

2. Teorías cognitivas 

3. Teorías del procesamiento de la información 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS EDUCATIVAS EN LA ATENCIÓN TEMPRANA 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPACTO DE LOS PROBLEMAS EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO TEMPRANO 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COLABORACIÓN ENTRE PROFESIONALES EDUCATIVOS Y OTROS ESPECIALISTAS 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

NECESIDADES DE LA INFANCIA

MÓDULO 5. INFANCIA 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA INFANCIA? 1. Evolución de su concepción 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS 

1. Período intrauterino 

2. Período neonatal 

3. Período posneonatal o lactante 

4. Período de la primera infancia 

5. Período preescolar 

6. Período escolar 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DERECHOS DE LA INFANCIA 1. Derechos de la infancia a escala internacional 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 6. NECESIDADES INFANTILES NUTRITIVAS Y ALIMENTARIAS 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUTRICIÓN Y DIGESTIÓN INFANTIL 

1. Aparato digestivo 

2. Dentición 

-Salida de los primeros dientes 

-Salida de los dientes definitivos 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LACTANCIA 

1. Lactancia materna 

-Leche materna 

-Leche materna en casos especiales 

-Ventajas y contraindicaciones 

2. Lactancia artificial 

-Biberones y tetinas 

3. Lactancia mixta 

4. Regurgitación, cólicos e hipo 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIETA EN EL CRECIMIENTO INFANTIL 

1. Requerimientos energéticos 

-Requerimientos energéticos en la gestación 

-Requerimientos energéticos en la lactancia 

-Requerimientos energéticos en el primer año de vida -Requerimientos energéticos en la infancia 

2. Dietas en función de la edad 

-Dieta en la gestación 

-Dieta en la lactancia 

-Dieta en el primer año de vida 

-Dieta en la infancia

3. Alimentación vegana en situaciones especiales 

-Celiaquía 

-Diabetes 

-Sobrepeso y obesidad 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TALLA Y PESO 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 7. NECESIDADES DE DESCANSO E HIGIENE INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. PERÍODO DE REPOSO 

1. Fisiología del sueño 

2. Horas de sueño en la infancia 

3. Aprendizaje del sueño 

-Preparación de la zona de descanso 

-Chupete 

-Rutina y hábitos 

-Llanto nocturno 

4. Alteraciones del sueño 

-Insomnio 

-Pesadillas y terrores nocturnos 

-Otras alteraciones del sueño 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASEO E HIGIENE 

1. Higiene de la piel 

-Baño 

-Cambio de pañal 

-Adiós al pañal 

2. Higiene del cabello 

-Piojos 

3. Higiene de pies y manos 

-Uñas 

4. Higiene de ojos, nariz y oídos 

5. Higiene bucodental 

6. Higiene de ropa y calzado 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 8. NECESIDADES DE SALUD Y SEGURIDAD INFANTIL UNIDAD DIDÁCTICA 1. SALUD INFANTIL 

1. Enfermedades infantiles comunes 

-Fiebre 

-Tos y mocos 

-Vómitos 

-Diarrea y deshidratación 

-Infecciones de la garganta 

-Conjuntivitis 

-Parásitos intestinales 

-Varicela

2. Vacunas 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGURIDAD INFANTIL 

1. Accidentes y peligros en el hogar 

-Caídas 

-Quemaduras 

-Intoxicaciones 

-Ahogamiento 

-Atragantamiento 

2. Botiquín 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL 

MÓDULO 9. GESTACIÓN, PARTO Y PUERPERIO 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTACIÓN Y EMBARAZO 

1. Desarrollo del feto 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARTO 

1. Niños prematuros 

2. Parto múltiple 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. POSTPARTO 

1. Recibimiento del recién nacido 

2. Procedimiento neonatal básico 

3. Gestiones administrativas tras el nacimiento 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 10. DESARROLLO MOTOR 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO INFANTIL 1. Características generales en el desarrollo infantil 

UNIDAD DIDÁCTICA 2.PSICOMOTRICIDAD 

1. Función de control motor 

UNIDAD DIDÁCTICA 3.MOTRICIDAD 

1. Reflejos 

2. Motricidad gruesa 

3. Motricidad fina 

4. Factores que influyen en el desarrollo motriz 

-Sistema vestibular 

-Sistema propioceptivo 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETAPAS EVOLUTIVAS 

1. En el recién nacido

2. A partir del mes 

3. A partir de los 6 meses 

4. A partir de los 12 meses 

5. A partir de los 2 años 

6. A partir de los 3 años 

7. A partir de los 4 años 

8. A partir de los 6 años 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 11. DESARROLLO SENSORIAL 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA SENSORIAL 

1. Sentidos básicos 

-Sentido del tacto 

-Sentido de la vista 

-Sentido de la audición 

-Sentido del gusto 

-Sentido del olfato 

2. Sentidos adicionales 

-Termorrecepción 

-Nocicepción 

-Propiocepción 

-Equilibriocepción 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETAPAS EVOLUTIVAS 

1. En el recién nacido 

2. A partir del mes 

3. A partir de los 6 meses 

4. A partir de los 12 meses 

5. A partir de los 2 años 

6. A partir de los 3 años 

7. A partir de partir de los 4 años 

8. A partir de los 6 años 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 12. DESARROLLO COGNITIVO 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA COGNICIÓN HUMANA UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONES COGNITIVAS 

1. Percepción 

-Percepción de los objetos 

-Percepción espacial 

-Relación de la información perceptiva 

-A partir de la percepción

2. Memoria 

-Memoria infantil 

-Técnicas para mejorar la memoria temprana 

-Memoria voluntaria 

-Recuerdo 

-Olvido 

3. Atención 

-Factores y clasificación 

4. Razonamiento 

-Tipologías 

5. Inteligencia 

-Factores 

-Modelos factoriales y no factoriales 

-Medición de la inteligencia 

6. Aprendizaje 

7. Planificación 

8. Juicio 

9. Ejecución 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ETAPAS EVOLUTIVAS 

1. Periodo sensoriomotor 

2. Periodo preoperacional 

3. Periodo de operaciones concretas 

4. Periodo de operaciones formales 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 13. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE 1. Teorías del desarrollo lingüístico 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LENGUAJE PRELINGÜÍSTICO 

1. Comunicación refleja 

2. Gritos, murmullos y balbuceo 

3. Lenguaje corporal-gestual 

-Gesto deíctico 

-Gesto simbólico o representacional 

-Gesto icónico 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LENGUAJE VERBAL 

1. Factores que influyen en el desarrollo verbal 

2. Características de las lenguas naturales 

3. Funciones 

-Funciones básicas 

-Funciones complementarias 

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ETAPAS EVOLUTIVAS 

1. A partir del año 

2. A partir de los 2 años 

3. A partir de los 3 años 

4. A partir de los 4 años

5. A partir de los 5 años 

6. A partir de los 6 años 

RESUMEN 

AUTOEVALUACIÓN 

MÓDULO 14. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO 

MÓDULO 15. DESARROLLO MORAL Y SEXUAL

MÓDULO 16. FACTORES DE RIESGO Y PREVENCIÓN 

MÓDULO 17. DIAGNÓSTICO 

MÓDULO 18. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DE LA

COMUNICACIÓN 

MÓDULO 19. INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS MOTRICES, DE INTEGRACIÓN SENSORIAL Y SOCIOAFECTIVOS 

MÓDULO 20. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO 

MÓDULO 21. INTERVENCIÓN EN OTROS TRASTORNOS 

MÓDULO 22. PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA 

TRABAJO COLABORATIVO EN LA ATENCIÓN TEMPRANA MÓDULO 23. FAMILIA Y ATENCIÓN TEMPRANA 

MÓDULO 24. CENTROS DE DESARROLLO INFANTIL Y ATENCIÓN

TEMPRANA