Especialización en Dirección y Gestión de Recursos Humanos en Centros Educativos

Objetivos generales
-Este experto tiene como principal objetivo preparar al colectivo docente para la dirección de centros educativos entendiendo los nuevos retos de la educación y teniendo muy presente en todo su diseño, la necesidad de innovar en la gestión para acercarse a los retos, necesidades y demandas de la sociedad del siglo XXI.

Objetivos específicos
Módulo 1
Š Conocer el concepto de liderazgo utilizado en los diferentes campos de estudio. Diferenciar las características del concepto.
Š Saber realizar un seguimiento de la evolución del término liderazgo y comprender la evolución temporal transcurrida.
Š Reconocer la perspectiva actual del concepto de liderazgo y saber diferenciar las perspectivas anteriores con respecto a la actual.
Š Acercar al alumno los conocimientos principales sobre la importancia en la gestión de los RRHH en un centro educativo.
Š Mostrar diferentes teorías en la gestión de los recursos humanos.
Š Determinar la relación entre los conceptos de empresas y centro educativo.

Este Experto Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos en Centros Educativos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por la TECH - Universidad Tecnológica.

El título expedido por la TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Experto, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Experto Universitario en Dirección y Gestión de Recursos Humanos en Centros Educativos
Nº Horas Oficiales: 450 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
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