Introducción a la Ergonomía

Objetivo general

Definir los campos de acción de la Ergonomía a través de su objeto de estudio y de sus métodos, así como sus áreas de intervención. Presentación de los conceptos básicos relativos al mismo.
Objetivos específicos

Comprender la visión proactiva de la ergonomía
Identificar factores de riesgo en el puesto de trabajo
Reconocer el trabajo del ergónomo a partir de situaciones modelizables
Valorar el riesgo derivado de la ausencia de ergonomía

El curso está dirigido a toda persona con título terciario que se encuentre desarrollando actividades dentro del campo de las condiciones de trabajo, el medioambiente laboral, la prevención y la salud de los trabajadores. (Sindicalistas, Prevencionistas, Técnicos en higiene y seguridad, Enfermeros, Métodistas, etc.)

Es necesario que la persona tenga título terciario en cualquier rama del conocimiento. Sería deseable que los participantes tengan conocimientos de ergonomía y que se estén desempeñando en área tales como producción, salud, calidad, proyecto, compras, con directa incidencia sobre las condiciones de trabajo, las cymats y el rendimiento del trabajador.

Modalidad de Evaluación: Teórico práctica. La evaluación se realiza por los resultados parciales obtenidos en la realización de trabajos prácticos grupales en clase, por la confección de las fichas de observación individuales.

Requisitos de aprobación y promoción: Haber cursado el 80 % de la asignatura, haber realizado y entregado los trabajos prácticos individuales.

Nota: Para el seguimiento de las clases se ha confeccionado un escrito compilado por Gabriela Cuenca así como las filminas de cada clase.

Evaluación final: El alumno en cada clase debe hacer un trabajo práctico que consta de dos partes una para realizar en el aula y una segunda para completar y profundizar en su casa. Estos trabajos prácticos que deben hacer en sus casas constan de 3 preguntas sobre lo que se dio en clase.

Es por esto que decimos que la evaluación es integradora de los conocimientos adquiridos en el seminario.

Metodología:
La UTN.BA se propone formar graduados que conozcan las necesidades de la sociedad y que sepan imaginar y practicar soluciones. Para ello, el aula debe convertirse en un laboratorio social en donde los contenidos teóricos se vinculen con la práctica profesional.

Por lo tanto, es necesario que el alumno asuma un rol protagónico en el proceso de enseñanza –aprendizaje.

La metodología activa y dialógica favorece: la discusión, la argumentación, el compromiso de los alumnos en su proceso de aprendizaje, la lectura de material bibliográfico y la autonomía en el abordaje del estudio.

El centro se pondrá en contacto contigo, una vez envíes tus datos a través del formulario.