Gestión y Conducción de las Instituciones Educativas

Los escenarios contemporáneos atravesados por la globalización de las economías y de los consumos culturales, están modificando fuertemente las funciones de las instituciones y de las prácticas cotidianas de sus actores. Esto afecta particularmente a las escuelas, a sus sentidos, a su cotidianeidad. Por eso, pensar la gestión educativa es mucho más que un problema técnico.-

En este marco de profundas desigualdades sociales, la escuela debe expandirse y dar prioridad a la formación de sus alumnos en competencias para la vida real, y construir una sociedad en condiciones adecuadas para el desempeño de una ciudadanía participativa y responsable.- Una escuela donde aprendan a saber, aprendan a hacer, aprendan a ser y vivir con otros, con un desempeño práctico y desarrollo del juicio crítico de la vida real.-

El presente curso de capacitación busca recuperar los estudios y las prácticas que dan cuenta de los debates actuales y plurales sobre los sistemas educativos y las instituciones.- Busca estimular la construcción colectiva de nuevos saberes que aporten a reinventar las escuelas en el marco de los desafíos contemporáneos.-


La propuesta de capacitación que se sostiene es innovadora, Instala un abordaje diferente al modo acostumbrado y rutinario de ver la institución en la que trabajamos.-También planteamos el interrogante sobre si los saberes para conducir una institución son sólo inherentes a los directivos, saberes que se encuentran en una permanente revisión y redefinición.-Creemos que si los docentes de aula acceden a los mencionados saberes, “se disminuirá la brecha con los directivos”, provocando la comprensión, el involucramiento, la participación, el apoyo y el acercamiento, sin perder el sentido crítico de su propio posicionamiento, que deberá se sustentado con un marco teórico.- La Formación en Gestión no implica una receta, sino una propuesta para diseñar, moldear, reconsiderar, volver a pensar para seguir construyendo saberes adecuados para conducir una Institución educativa.