Curso de Robótica educativa: ¿por qué a la escuela le interesa la robótica?
Curso
En Buenos Aires
Descripción
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Tipología
Curso
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Lugar
Buenos aires
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"A partir de la publicación de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de Educación Digital, Programación y Robótica, acordados por el Consejo Federal de Educación, se potencia, en los ámbitos educativos, el interés y la necesidad por analizar y comprender el valor de incorporar en la escuela experiencias que promuevan el desarrollo de habilidades y la construcción de conocimiento vinculados con la Robótica.
Si bien, los primeros antecedentes de la Robótica Educativa, surgen en la década de los 80, en la actualidad, el contexto científico, tecnológico, cultural, social y económico, genera la necesidad de desarrollar las denominadas habilidades y competencias para el siglo XXI, fortaleciéndose así los argumentos por los cuales abordar la Robótica en la escuelas.
Actualmente, docentes, coordinadores, directivos, capacitadores, formadores e, incluso, funcionarios, cada uno desde su rol, se enfrentan con el desafío de abordar interrogantes tales como: ¿qué es la Robótica Educativa? ¿Cómo implementarla en la escuela? ¿Qué antecedentes existen? ¿Cuáles son las diferentes alternativas para su inserción curricular? ¿Cómo formar a los docentes? ¿Qué se enseña? ¿Cómo? ¿Con qué?
En función de estas realidades surge la necesidad de brindar un espacio formativo que aborde los marcos teóricos referenciales, en relación a la Robótica, analizando las experiencias, tanto de nuestro país como de otras latitudes, desde una perspectiva sistémica que abarque desde los aspectos más generales de políticas educativas y planificación curricular, hasta los más específicos correspondientes al campo de la didáctica."
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Materias
- Robótica
- Educación
- Docentes
- Surge la Robótica
- Automatización
- Contextos de aplicación
Plan de estudios
Curso de Robótica educativa: ¿por qué a la escuela le interesa la robótica?