Acompañante Terapéutico especialización en Discapacidad

UNIDAD 1 – Historia de la discapacidad

La historicidad representara la entrada al conocimiento de cómo se han ido modificando y humanizando los tratamientos de las patologías en la medida que han sido estudiadas y comprendidas.

UNIDAD 2 – Definición de capacidades diferentes
Las definiciones aportaran el marco conceptual dentro del cual vamos a entender de qué hablamos cuando decimos discapacidad

UNIDAD 3 – Clasificación de capacidades diferentes
Las clasificaciones permitirán conocer en detalle cómo están agrupadas cada una de ellas y habilitará la comprensión de cual el caso particular al que se está asistiendo.

UNIDAD 4 – Descripción y características

La descripción de las diferentes formas que van de lo general a lo particular introducen al conocimiento diferencial de la patología

UNIDAD 5 – Generalidades y particularidades
Se profundiza el conocimiento de cada una de las diferentes patologías, haciendo una descripción en particularizada de cada una de ellas.

UNIDAD 6 – Concepto de normalidad
Desarrollo del concepto según los parámetros estipulados por la comunidad médico-psiquiátrica, otras concepciones de normalidad, discusión, crítica, comparación y evaluación de sus implicancias.

UNIDAD 7 – Tipos de Capacidades diferentes:
a) Motrices: profundización en el conocimiento de estas, casos prácticos
b) Sensoriales: profundización en el conocimiento de estas, casos prácticos.
c) Mentales: profundización en el conocimiento de estas, casos prácticos.

UNIDAD 8 – Familia del sujeto con capacidades diferentes: Se trabajan las diversas
formas en que influye en la familia del sujeto con discapacidad

UNIDAD 9 – El Acompañante Terapéutico frente a las capacidades diferentes
Se describirán y desarrollaran los recursos con que cuenta el Acompañante Terapéutico para la eficiente actuación frente a las discapacidades a las que tendrá como objeto de su labor.
UNIDAD 10 – El Acompañante Terapéutico con capacidades diferentes

Se verá como la amplitud y diversidad de la actividad del Acompañante Terapéutico brinda la posibilidad de desarrollar, aun más su campo intelectual y laboral mostrando fuertemente el concepto de “hacer con eso” transmitiendo a sus acompañados esta imagen especular como un desafío y un ejemplo para superarse y avanzar

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

• Sigmund Freud: “El malestar en la cultura” – Obras completas de Sigmund Freud Standard Edition. Ordenamiento de James Strachey. Volumen 31 1927/1931.
  “Mas allá del principio del placer” – Obras completas de Sigmund Freud Standard Edition. Ordenamiento de James Strachey. Volumen 18 1920/1922
  “Introducción del narcisismo” – Obras completas de Sigmund Freud Standard Edition. Ordenamiento de James Strachey. Volumen 14 1914/1916
• Villar Epifanio: “Conferencia sobre discapacidad”a) sobre su libro “A la sombra del viejo olmo” Educador Social y Diplomado en Relaciones Laborales. Delegado por Burgos de la Asociación de personas con Discapacidad (Asociación de Parapléjicos/as y Grandes Minusválidos/as de Castilla y León, España) desde 1996 a 1998.
• Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. Organización de las Naciones Unidas (ONU) www.un.org
• Ley 24.901. Sistema de prestaciones básicas en habilitación y rehabilitación integral a favor de las personas con discapacidad.
• Ley 22431. Sistema de protección integral de las personas discapacitadas.
• Manson F, Rossi G, Pulice G, Frank M L, Alderete S, Dragotto P, Leblebdijian L. Compiladores: “Eficacia Clínica del Acompañamiento Terapéutico” Editorial Polemos 2002

BIBLIOGRAFÍA OPTATIVA

• Saliche, Sergio: Introducción al Acompañamiento Terapéutico. Editorial Letra Viva Buenos Aires. Año 2015.
• Saliche, Sergio y Ambrosini, Jorge: Aspectos Legales del Acompañamiento Terapéutico. Editorial Letra Viva. Buenos Aires Año 2017.
• Saliche, Sergio y Turati, Susana: El Acompañamiento Terapéutico en las Patologías Graves. Editorial Letra Viva. Buenos Aires Año 2018.