Investigación Proyectual - Orientación Vivienda

Fundamentos

Una de las razones que determinan la creación de esta Carrera de Especialización se comprende y justifica si aceptamos la práctica de la Investigación Proyectual como un modo, junto a otros, de la práctica de la arquitectura.

En este caso se trata de una utilización diferenciada del proyecto cuyo objetivo es la producción de conocimientos disciplinares, diferente a la conocida de la práctica profesional para producir obras y de la enseñanza para formar arquitectos.

La especificidad de la arquitectura es el proyecto, aunque la razón de ser de la misma sea la construcción del hábitat humano.

En tanto existencia específica, la evolución del proyecto en la historia como herramienta o dispositivo mediador entre el hombre y la obra construida se encuentra hoy en la encrucijada de crecer y superar sus roles históricos, o estancarse en repetir fórmulas estereotipadas. Si primero fue necesario para hacer las obras, y luego se requirió sistematizarlo para enseñar la disciplina, hoy debe dar un paso superador para pasar del hecho de existir en condiciones marginales, al derecho de instaurarse como dispositivo necesario para acrecer el saber de la disciplina y cumplir un rol social más trascendente.

La Carrera de Especialización en Investigación Proyectual pone el acento en los factores culturales y sociales del proyecto, y se diferencia, tanto en los procedimientos como en la escala de los problemas que aborda, desde la construcción de los Programas Complejos hasta cuestiones de arquitectura urbana con tamaños limitados a fragmentos urbanos donde la arquitectura mantiene el control de las decisiones tanto conceptuales como operativas.

La formación de esta propuesta de posgrado ofrece a los que sienten la vocación proyectual como lo específicamente arquitectónico, un lugar donde desarrollar sus potencialidades y advertir la complejidad del hecho arquitectónico, que apunta a rescatar los factores sociales y culturales que deben informar todo proyecto de vivienda.

Perfil del Egresado

La carrera cubre la necesidad de un perfil disciplinar que en la actualidad se encuentra encubierto entre el ejercicio profesional y el ejercicio docente de muchos arquitectos proyectistas. El perfil del investigador proyectual sería de practicantes del proyecto con entrenamiento y capacidad en el trabajo interdisciplinario, para la producción de conocimientos disciplinares que puedan ser utilizados en los ámbitos de la enseñanza y la profesión. Se aspira a formar egresados con capacidad y experticia para: Producir, mediante los Proyectos Preliminares, conocimientos disciplinares que contengan o propongan innovaciones en algunas de las Variables o Indicadores que lo integran. Evaluar Programas Complejos, proyectos de arquitectura y obras construidas y, desde la teoría de la Investigación Proyectual, sistematizar la profundización teórica en la investigación de arquitecturas producidas por el alumno y/o otros autores. Proyectar desde una concepción teórica que sostiene que la obra debería revelar la verdadera forma de vida de los habitantes, y que la forma espacial arquitectónica habitable y construible debería expresar los significados propios de dicha forma de vida. Desarrollar una práctica reflexiva con respecto al proyectar y criticar fenómenos y hechos del campo de la arquitectura, aplicando sus conocimientos y destrezas en la resolución de problemas prácticos, seleccionando los mejores medios conceptuales y operativos, Organizar, dirigir y/o participar en equipos de investigación, estudio y docencia. Participar en equipos interdisciplinarios que por su cometido deban producir respuestas en términos de arquitectura. Contribuir a mejorar la calidad de la arquitectura y, en consecuencia, de la vida de sus habitantes. Cubrir una importante demanda procedente del sector privado y público, en particular profesionales independientes que recurren a especializarse en el tema vivienda para dar respuestas más precisas a las actuales formas de vida de la sociedad, y profesionales que se desempeñan en las áreas de vivienda social de organismos nacionales y provinciales.




Plan de Estudios


El plan de estudios incluye las siguientes asignaturas:

El pensamiento contemporáneo.

Teoría de la Arquitectura.

Teoría de la Investigación Proyectual.

Los imaginarios sociales urbanos.

La familia moderna y postmoderna.

Análisis crítico proyectual I.

Realización de los Programas Complejos I.

Realización de Proyectos Preliminares I.

Viviendas paradigmáticas del S.XX

Historia del habitar en la vivienda a través de sus plantas S.XV al S.XX.

Teoría de la arquitectura urbana.

El significado de la arquitectura.

La vivienda en la ciudad de los fragmentos.

Gestión Psico-Social del fragmento urbano.

La creatividad.

Filosofía y arquitectura.

Análisis crítico proyectual II.

Realización de los Programas Complejos II.

Realización de Proyectos Preliminares II.

Proyectos y Obras paradigmáticas de Arquitectura Urbana.

Vivienda individual y colectiva.

La Ciudad como entidad estructural.

La Ciudad como entidad cultural.

Gestión del fragmento urbano.

La estética en la arquitectura de la vivienda.

Lógica interdisciplinaria.

Metrópolis y sustentabilidad.

El fragmento urbano y la arquitectura.

Análisis crítico proyectual III.

La estructura del fragmento urbano como base de los Programas Complejos.

Realización de Proyectos Preliminares II.

Arquitecturas Excéntricas.


Duración


La Carrera de Especialización se desarrolla en un ciclo de un año y medio, a través de tres módulos cuatrimestrales sucesivos de una duración de aproximadamente dieciséis semanas cada uno, con una frecuencia de cursado de dos días por semana, lo cual implica un total de 25.5 créditos y 408 horas.


Al término de dicho ciclo, se obtiene el título de Especialista.