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Diplomado en Competencias Docentes y Digitales para Profesores para enfermería

Diplomado

Online

$ 3.800 IVA inc.

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  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    25h

  • Duración

    4 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

Título Universidad CEU Cardenal Herrera 1 ECTS

La función docente en los profesionales de enfermería está tan integrada como la función asistencial desde el inicio histórico de la profesión. La enseñanza es una actividad que requiere cada vez más recursos educativos digitales para adaptarse a al perfil de los nuevos discentes. Este programa presenta, de un modo práctico, las principales herramientas para aumentar la productividad profesional y no quedarse atrás en la forma de seguir enseñando.

Información importante

Documentos

  • competencias-docentes-digitales-profesores-ar.pdf

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivo General Desarrollar competencias docentes así como manejar, analizar, evaluar y crear recursos aplicables a la formación mediante tecnologías de la información y la comunicación y herramientas de la Web 2.0. Objetivos Específicos Definir las teorías de aprendizaje social relacionadas con el entorno de las ciencias de la salud. Elaborar objetivos y competencias para aplicar a planes formativos en ciencias de la salud. Describir los espacios personales de aprendizaje y la utilización del portfolio como recurso educativo y docente. Explicar las últimas tendencias pedagógicas en el campo del aprendizaje social. Describir el rol del docente 2.0 y su implicación en el aprendizaje colaborativo. Explicar teorías de cambio social en la era del conocimiento. Explicar usos y aplicaciones de las herramientas Google en el campo de la docencia en ciencias de la salud. Experimentar con diversas herramientas digitales con fines docentes.

El programa está diseñado para permitir el aprendizaje de los principales recursos disponibles para garantizar una enseñanza adaptada a los nuevos tiempos, y que gracias a las posibilidades de la tecnología suponen una oportunidad de aumentar la efectividad en la docencia.

Solo para enfermeras tituladas.

Este Curso Universitario en Competencias Docentes y Digitales para Profesores contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Curso Universitario (Universidad CEU-Cardenal Herrera). El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera expresará la calificación que haya obtenido en el Curso Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales. Título: Curso Universitario en Competencias Docentes y Digitales para Profesores ECTS: 1 Nº Horas Lectivas: 25

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los profesionales de enfermería que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

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Materias

  • Capacitacion enfermeria
  • Enfermería
  • Competencias
  • Herramientas
  • Profesores
  • Docentes
  • Google
  • Aprendizaje
  • Formacion
  • Competencias docentes
  • Docencia digital
  • Teorías sociológicas
  • Herramientas colaborativas
  • Aprendizaje digital
  • Revolución tecnológica

Profesores

Olga Navarro Martínez

Olga Navarro Martínez

Gestión de proyectos elearning en AulaSalud

Diplomada en Enfermería. Gestión de proyectos elearning en AulaSalud Máster en Enfermería escolar (UB-IL3) Postgrado en innovación y uso creativo de las TIC Máster Oficial en Enfermería Escolar (UCV) Premio Social Learning, Mentes Abiertas UOC 2012.

Plan de estudios

Módulo 1. El portfolio y los ples o espacios personalizados de aprendizaje

1.1. Introducción teórica: ¿CÓMO APRENDEMOS?
1.2. Cómo elaborar objetivos y competencias

1.2.1. Taxonomía de Bloom para la Era Digital.

1.3. Portfolio como herramienta evaluativa docente
1.4. Espacios personales de aprendizaje
1.5. Herramientas para crear tu portfolio

1.5.1. Blogs.
1.5.2. Google Sites.
1.5.3. Wikis.

1.6. Herramientas para organizar tu PLE

1.6.1. Symbaloo

Módulo 2. Web 2.0 o social: la revolución tecnológica de la participación

2.1. Teorías sociológicas del cambio

2.1.1. The Long Tail.
2.1.2. The Clue Train manifesto.
2.1.3. Crodwsourcing. Inteligencia colectiva.

2.2. Herramientas colaborativas. Google y Google apps

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