Retinofluoresceinografí­a. Su interpretación racional

Históricamente, el proceso de enseñanza-aprendizaje del manejo de la patología de la retinofluoresceinografía se ha encontrado con la dificultad de requerir una gran cantidad de ejercitación, tanto en intensidad como en continuidad, para poder cumplir con el cometido de capacitar a los médicos oftalmólogos, de forma tal que pudieran aplicar en su práctica lo aprendido en las sesiones teóricas.
La mayor parte de los cursos dictados en el pasado, o no ofrecían capacitación práctica, o lo hacían en forma limitada de alumnos y en continuidad en el tiempo.

Este curso ha sido desarrollado especialmente para permitir una ejercitación intensa durante el mismo, y una continuidad en la práctica donde la ejercitación se realiza asistida por computadoras.
El curso desarrollará un diagrama de flujo que ayudará a los participantes a analizar e interpretar las series angiográficas y que, junto a una serie de preguntas clave expresamente diseñadas, permitirá a los participantes recorrer este diagrama para llegar a un diagnóstico angiográfico.