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Maestría en Dificultades de Aprendizaje

Universidad del Salvador
En General Belgrano ()

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Tipología Maestría
  • Maestría
Descripción

Condiciones de Ingreso Podrán acceder a esta Maestría quienes posean título universitario de Psicopedagogo, Licenciado en Psicopedagogía, Psicólogo, Licenciado en Psicología, Licenciado en Ciencias de la Educación y de carreras afines, egresados de universidades argentinas estatales o privadas o de universidades extranjeras.    REQUISITOS DE ADMISIÓN E INSCRIPCIÓN   Solicitar entrevista el equipo de gestión con presentación de CV completo y adjuntando una carta de intención que fundamente el pedido de inscripción.   Evaluada la aceptación del postulante, el maestrando realizará los trámites que correspondan a la USAL para inscribirse como alumno regular de la maestría. Requisitos para la inscripción:  1- Nota de aceptación de la admisión por parte del Director   2- Una ficha de antecedentes profesionales   3- Una Solicitud de Inscripción, a la que se le deberá anexar la siguiente documentación:    • Fotocopia legalizada del título • Fotocopia del DNI o equivalente • Comprobante de pago de la matrícula correspondiente a la Carrera, conforme a lo establecido por la USAL.  Los alumnos extranjeros, presentarán la documentación (administrativa y académica) requerida por la Universidad. Inicio Inicio Marzo 2015 Entrevistas de admisión: Mg. Marta Sipes Contactarse a    Horarios Cuartos Viernes 9 a21 hs y Cuartos  Sábados 9 a 20:30 hs de cada mes.    MODALIDAD DE CURSADA   El cursado es presencial, cumpliendo con el 75% de asistencia en cada Seminario. Las horas de investigación se cumplirán colaborando en los proyectos de investigación de las Cátedras e Institutos de la unidad académica o de...

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Temario

Maestría en Dificultades de Aprendizaje
  MAESTRÍA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE   Objetivos:   ·          Reflexionar  acerca de  los alcances y límites del concepto histórico y actual acerca de las dificultades de aprendizaje. ·          Promover la producción de conocimiento dentro de una temática que contiene múltiples perspectivas de análisis. ·          Desarrollar competencias para la investigación.


Res. Rectoral Nº 87/10 - Dictamen favorable de CONEAU (10590/10) Res. ME 1527

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