Periodismo y Justicia

Objetivo

Este curso se propone demostrar que el vínculo entre periodismo, justicia y fuerzas de seguridad debe democratizarse y consolidarse cada vez más.

El objetivo es valorar a los medios de comunicación como una herramienta para acercar las decisiones judiciales a la sociedad en general.

Cuando se conoce una resolución judicial es la sociedad la que necesita de explicaciones en un lenguaje más cotidiano para comprender las razones que llevaron a ese fallo.

La polémica siempre va a existir, habrá decisiones antipáticas en lo social, pero legales al fin. Y en este marco, los silencios y la no comunicación contribuyen a la confusión.

Por eso es importante el valor de la palabra y de la imagen.

Se trabajará también la investigación periodística como complemento de la investigación judicial, y la tecnología y la ciencia como mecanismo de resolución de casos policiales y judiciales.

Contenido del Curso

Módulo I

Clase 1:

Periodísmo y Justicia:

Un Vínculo cada vez más Amplio y Afianzado

Relación del periodismo con la justicia y las fuerzas de seguridad.

Su evolución en la historia.

Por qué es necesaria la divulgación periodística de causas judiciales.

Cómo se nutre el periodismo de la información judicial o policial.

El nuevo rol de los voceros de prensa.

El off the record o la nota abierta.

Los límites de la divulgación de los procesos o investigaciones judiciales.

La necesidad de que los actores del poder judicial o policial puedan explicar sus decisiones.

La difusión de las resoluciones como mecanismo para evitar la tergiversación de los contenidos.

La necesidad de aggiornar el discurso judicial al discurso periodístico.

Módulo II

Clase 2:

Investigación Periodística e Investigación Judicial: Diferencias y Límites.

Cuando la investigación periodística da pie a una investigación judicial.

Cuando el poder judicial requiere del periodismo para concluir un proceso penal.

La utilización de cámaras ocultas.

Su valor como prueba.

La protección de los testigos que se animaron a declarar tanto en causas penales como en informes periodísticos.

Alcances de una investigación periodística. La reserva de la fuente.

Módulo III

Clase 3:

La Prensa y la Justicia: Blanco de las Críticas Sociales.

El Caso Pomar: un ejemplo de pésima investigación policial.

Su correlato en el expediente judicial.

El periodismo como mecanismo de difusión de una pesquisa sin rumbo.

Cuando la información se basa en un expediente que está plagado de pistas falsas.

Las críticas sociales a la información dada por el periodismo que surgía del propio expediente.

La información era real documentada, pero inexacta.

Cuando el poder político se entromete en las causas y presiona para una rápida resolución.

El Caso Hiena Barrios: cuando el periodismo debe explicar fallos legales, pero antipáticamente sociales.

Lo legal y lo social.

Módulo IV

Clase 4:

La Ciencia Forense y el Periodismo.

El desafío de hacer más noticiable una investigación forense.

El valor de saber comunicar un hallazgo de la ciencia para resolver un crimen.

Cómo difundir el resultado de una autopsia o de un cotejo balístico.

El desafío de poder mostrar en los medios de prensa los avances de la ciencia aplicados a casos puntuales.

El impacto de las cámaras de seguridad que registran un episodio.

El caso de un inventor argentino a quien nadie le quiere comprar un sistema AFIS mas desarrollado.