El gerente como defensor del proyecto

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Descripción

Es un curso sobre lo que motiva a las personas para cumplir con unos objetivos de proyecto muy bien definidos. ¿Cómo hacer que se impliquen aquellos que forman parte de un esfuerzo de desarrollo importante y que pongan todo de su parte? Debe saber enseñar, prestar apoyo, dar libertad de acción y ¡quitarse del medio! Debe ser un buen negociador así como una persona que dé potestad a los demás para resolver problemas espinosos. Debe convertirse en un defensor del proyecto eficaz si desea liderar un esfuerzo.
Dirigido a: Jefes de departamento, gerentes, supervisores, instructores

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Temario

Lesson Objectives

Definición del "defensor"

  • Apreciar la importancia de ser un defensor del proyecto.
  • Poner en práctica las características y comportamientos de un defensor del proyecto, en lugar de los de un gerente, en una situación determinada.
  • Poner en práctica los criterios que describen las funciones de un defensor del proyecto cuando se le presenta una situación de la vida real.
  • Identificar las relaciones clave en las que participa un defensor del proyecto.
  • Identificar las estrategias para dirigir a un equipo de proyecto.

    Expertos en la materia como defensores del proyecto

  • Reconocer la importancia de instruir al especialista en la materia.
  • Identificar los puntos en los que se basa la elección del especialista en la materia en un equipo de proyecto.
  • En un situación dada, utilizar las instrucciones para instruir a un especialista en la materia.
  • Identificar los elementos que debe considerar para establecer las responsabilidades del especialista en la materia.

    Estrategias de comunicación basadas en resultados

  • Reconocer la importancia de la comunicación eficaz a la hora de aclarar los resultados del proyecto.
  • Utilizar las técnicas apropiadas para establecer unos resultados comunes en una situación dada.
  • Escoger métodos para comunicar la información relativa a un proyecto de manera apropiada según situaciones diferentes.
  • Utilizar técnicas para convocar reuniones de equipo eficaces en situaciones dadas.
  • Poner en práctica conocimientos anteriores sobre procesos eficaces para ayudar a solucionar problemas en una situación dada.

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