MS-Excel Tablero De Comando

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En Puerto Madero

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Información importante

  • Curso
  • Puerto madero
  • Cuándo:
    15/02/2017
Descripción

MS-Excel Tablero De Comando
El Objetivo del curso se basa en que el participante pueda poner en práctica los conocimientos adquiridos en la capacitación básica sumado a la experiencia desarrollada en aula con los niños y el Aula Digital.

Información importante
Sedes

Dónde se enseña y en qué fechas

inicio Ubicación
15 de febrero de 2017
Puerto Madero
Av. Ing. Huergo 1433, Buenos Aires, Argentina
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¿Qué aprendés en este curso?

Excel

Temario

  • Introducción al Tablero de Comando.

Definición y tipos de TC.

Objetivos generales de la aplicación de un TC.

Objetivos específicos para cada departamento. Criterios cualitativos y cuantitativos. Beneficios.

Etapas de utilización de un TC. Suministro de información, análisis, verificación de objetivos y corrección de procedimientos.

Destinatarios y objetos constitutivos de un TC.

Factores y performance. Ejemplos para cada sector de la Compañía.

Origen y requisitos de la información.

  • Parámetros y procedimientos prácticos.

Indicadores – cualitativos y cuantitativos.

Ejemplos de Indicadores para diversos sectores y aplicaciones.

tapas de diseño e implementación de un TC.

  • Funciones de Excel para diseño del TC.

Funciones de texto.

Funciones matemáticas y estadísticas.

Funciones de fecha y hora.

Funciones de tablas.

Funciones lógicas.

Funciones especiales. Personalizadas.

  • Recursos de Excel para diseño del TC.

Definiciones de rangos y nombres de celdas.

Autofiltro y Filtro avanzado.

Ordenamiento de tablas.

Formato condicional.

Tablas dinámicas.

  • Controles gráficos.

Utilización de cuadros combinados.

Utilización de controles de números.

Utilización de casillas de verificación.

  • Gestión de información.

Concepto de bases de datos (campos / registros).

Relación de tablas mediante funciones de Excel.

Resultados cuantitativos y porcentuales.

Utilización de tablas adicionales y parámetros fijos.

  • Origen de la información.

Análisis del origen de datos (sistema central, reportes estándar y especiales, etc.).

Formatos de archivos (texto, html, etc.).

Procedimientos y recursos para importación de la información de un sistema ERP en Excel.

Utilización del portapapeles y archivos intermedios para procesamiento de la información.

  • Creación de gráficos.

Criterios de selección de tipos de gráficos.

Creación de un gráfico y selección de diversos orígenes de datos.

Herramientas generales de configuración.

Presentación de diversos indicadores en un gráfico.

  • Simulación de escenarios.

Análisis de escenarios reales de procesos de negocios (financiero, compras, ventas, producción)

Uso de controles para simulación de escenarios.

Aplicación de valores de simulación y análisis de los resultados y funcionamiento del TC.

  • Diseño de un Tablero de Comando tipo.

Análisis de requerimientos y criterios de diseño.

Análisis de la información y origen de los datos.

Análisis de la estructura y funciones requeridas.

Definición de Indicadores, Cuadros y Gráficos.

Aplicación de los recursos de Excel para el diseño.

Diseño de alarmas y gráficos multipropósito.

Validación de la información, verificación de escenarios, actualización de la información.

  • Análisis de diseño de un TC – Actividad grupal.

Se propone a los asistentes que sugieran opciones de TC y se analiza en conjunto todo el proceso de diseño (análisis de los requerimientos del TC, definición de indicadores y cuadros, origen de la información, funciones requeridas, etc.).

El objetivo es la preparación del asistente para el diseño completo de su propio TC.

La capacitación docente impartida por EXO tiene por objetivo promover y contribuir en el uso educativo de la tecnología en el aula, ofreciendo recursos consistentes y ejemplos prácticos que estimulen a los docentes a crear sus clases y actividades digitales y colaboren entre ellos, compartiendo recursos, experiencias y resultados. En el 95% de los casos, la capacitación es indispensable para una correcta implementación y ejecución de la solución, ya que los docentes suelen sentir inseguridad ante un cambio de hábito en la enseñanza y necesitan una correcta introducción al nuevo ambiente de aprendizaje.

En el transcurso de evolución del proyecto Aula Digital EXO, también hemos observado que los docentes necesitan un apoyo formador, no sólo desde lo técnico o tecnológico, sino también desde el uso de la herramienta como medio para la incorporación de contenidos de manera más atractiva y no como un fin en sí mismo.

La pregunta que cabe hacerse es ¿cómo hacer para que los docentes le den un buen uso a la herramienta y que ésta sea realmente útil para la clase? El primer paso está en reconocer las herramientas como un instrumento cotidiano como lo podría ser un libro o una tiza, luego es necesario conocer las potencialidades de éstas, para luego animarse a crear, probar y confiar. Es indispensable investigar, perderle el miedo, producir contenidos y compartirlos. Es importante entender que la tecnología no reemplaza otras herramientas; la tecnología es una herramienta más para el docente y el alumno.

Las capacitaciones impartidas por EXO están conformadas por dos módulos:
  • Objetivo: que el participante pueda reconocer las características principales de hardware del equipamiento y pueda comenzar a desarrollar nuevas habilidades y competencias en base a su experiencia como docente y el uso de la tecnología.

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