Español Intensivo

Fundación Ortega y Gasset Argentina
En Buenos Aires

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  • Curso
  • Buenos aires
  • 120 horas de clase
Descripción


Dirigido a: Profesores y Licenciados en Letras, profesores de lenguas extranjeras, traductores, estudiantes avanzados de estas carreras que deseen orientar su formación hacia la enseñanza del español como lengua extranjera

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Sedes

Dónde se enseña y en qué fechas

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Buenos Aires
Viamonte 525, 1053, Capital Federal, Argentina
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Temario

Español Intensivo

El Curso se divide en 2 módulos de 3 semanas cada uno. El Primer Módulo es del 16 de mayo al 3 de junio. El Segundo Módulo comienza el el 6 de junio y finaliza el 24 de junio. Las clases son de lunes a viernes, 4 horas por la mañana.

Pueden ingresar a cualquiera de los dos módulos (o realizar ambos) pero deberán cursarlo en su totalidad.

Cada módulo de 60 horas cátedra tiene un valor de US$600

Metodología

El curso tendrá carácter teórico-práctico, lo que significa que a lo largo de las diez sesiones se realizarán talleres en los que tendrán cabida diferentes tipos de actividades didácticas, que los alumnos diseñarán en forma tanto individual como en parejas o en grupos a partir de diferentes materiales auténticos. Los mismos participantes deberán buscar y proveer estos materiales que se presentan en la vida cotidiana a través de la publicidad y los medios de comunicación escritos y audiovisuales, por ejemplo, contando en todo momento con la guía apropiada de los profesores del curso.

Evaluación y autoevaluación del proceso de aprendizaje de ELE a partir del Marco común europeo de referencia.

Destinatarios

Profesores y Licenciados en Letras, profesores de lenguas extranjeras, traductores, estudiantes avanzados de estas carreras que deseen orientar su formación hacia la enseñanza del español como lengua extranjera.


Objetivos

• Proveerse de los conocimientos y las herramientas fundamentales para la enseñanza de ELE.

• Reflexionar sobre las ventajas e inconvenientes de los enfoques metodológicos más actuales y los aspectos que contribuyen al desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos.

• Reflexionar sobre los distintos aspectos del proceso de enseñaza-aprendizaje, desde la planificación hasta la evaluación.

• Analizar algunos aspectos gramaticales del español que revisten especiales dificultades para hablantes de otras lenguas. (ver apartado contenidos y profesores)


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