EMI 1 - Educación musical infantil

Musicarte XXI
En Buenos Aires

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  • Curso
  • Buenos aires
Descripción

Producir, reproducir, nominar y clasificar sonidos. Reconocer y nominar voces e instrumentos. Manejar adecuadamente los instrumentos musicales e investigar sus posibilidades. Graficar espontáneamente para iniciarse en la sistematización de la escritura. Desarrollar actividades grupales tendientes a estimular el amor por la música y su incorporación a lo cotidiano. Dirigido a chicos de 4 y 5 años

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Sedes

Dónde se enseña y en qué fechas

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Buenos Aires
11 de Septiembre 988, Buenos Aires, Argentina
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Temario

DESCRIPCIÓN

  • El taller de iniciación se desarrolla en un ambiente especialmente diseñado para promover, en los chicos, el entusiasmo y la alegría de hacer música. Equipado con instrumentos atractivos y originales, teatro de títeres, muñecos e imágenes coloridas, y la última tecnología en equipos de sonido, DVD y pantalla.
  • Docentes especializados en la enseñanza musical infantil estan a cargo del taller que se desarrolla una vez por semana durante una hora.
  • Las clases estan formadas por grupos mixtos reducidos. En este taller realizan un proceso de iniciación y adaptación al manejo del lenguaje musical y de instrumentos adecuados para trabajar grupalmente a esa edad. (Pequeña percusión, placas, sencillos instrumentos de viento, etc.) Por otra parte adquieren un repertorio de canciones y realizan un trabajo con el cuerpo que tiene como objetivo vivenciar corporalmente todos los elementos que constituyen el lenguaje musical, en especial lo rítmico - expresivo.
  • En EMI 1 ingresan por primera vez al mundo de la lecto - escritura musical en un contexto lúdico utilizando nuestros Cuadernillos de Trabajos Musicales, especialmente diseñados para tal fin, que contienen ilustraciones y figuritas para pegar
  • El EMI 1 se dicta una vez por semana a lo largo de una hora

    OBJETIVOS

  • Producir, reproducir, nominar y clasificar sonidos.
  • Reconocer y nominar voces e instrumentos.
  • Manejar adecuadamente los instrumentos musicales e investigar sus posibilidades.
  • Graficar espontáneamente para iniciarse en la sistematización de la escritura.
  • Desarrollar actividades grupales tendientes a estimular el amor por la música y su incorporación a lo cotidiano.
  • Expresarse corporalmente con el estímulo musical.
  • Desarrollar la audición.
  • Desarrollar hábitos de atención y de orden.
  • Adquirir un repertorio de canciones.


    TEMARIO GENERAL

  • Iniciación a la lecto-escritura musical.
  • Sonido - Silencio.
  • Agudo - Medio - Grave.
  • Movimiento ascendente y descendente.
  • Alturas iguales.
  • Largo - Corto.
  • Pulso, Acento y Ritmo de la melodía.
  • Noción de compás simple.
  • Reconocimiento, creación y reproducción de motivos rítmicos y melódicos sencillos.
  • Matices. Movimiento. Carácter. Articulación.
  • El sonido y el cuerpo.
  • Sonorización de cuentos.
  • Los títeres y el sonido.
  • Los títeres y la música.
  • Audición de distintos estilos musicales. Reflexión y comparación.
  • Reconocimiento de familias de instrumentos. Timbre. (Parches, Metales, Maderas, Cuerdas)
  • Práctica vocal e instrumental.
  • Adquisición de un repertorio de canciones.
  • Pequeñas orquestaciones con instrumentos de percusión, placas, teclados e instrumentos no convencionales.

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