El Diseño de los Contenidos para Capacitaciones Empresariales a Distancia . Situando el Foco en lo Pedagógico

CIP, Centro de Informática Psicopedagógica srl
A Distancia

$ 360
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Información importante

  • Curso
  • A distancia
  • Buenos aires
  • Duración:
    4 Semanas
Descripción

Durante este taller de capacitación y asesoramiento, dirigido especialmente al segmento corporativo, los participantes se adiestrarán para ser expertos en el diseño pedagógico de los contenidos, con el fin de llevar adelante una propuesta viable.
Dirigido a: Profesionales de áreas de Recursos Humanos. Profesionales del área de Capacitación y Desarrollo. Consultores vinculados con áreas de gestión. Coordinadores de grupos de trabajo. Expertos en e-learning. Estudiantes. Y toda persona interesada

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Sedes

Dónde se enseña y en qué fechas

inicio Ubicación
Consultar
Buenos Aires
Almte. F. J. Seguí 755. , C1406BRK, Buenos Aires, Argentina
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Preguntas Frecuentes

· Requisitos

Poseer una PC en conexión a Internet

Opiniones

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Temario

Fundamentos:

Las organizaciones empresariales constantemente despliegan programas de Capacitación y Desarrollo. En muchas ocasiones estas capacitaciones fracasan por no tener en cuenta puntualmente el proceso de aprendizaje de los empleados y minimizar algunas cuestiones esenciales del diseño pedagógico y desarrollo del material didáctico.

Durante este taller de capacitación y asesoramiento, dirigido especialmente al segmento corporativo, los participantes se adiestrarán para ser expertos en el diseño pedagógico de los contenidos, con el fin de llevar adelante una propuesta viable, con el asesoramiento en forma continua por la coordinadora y tutora.

Los lineamientos y conceptos principales estarán girando alrededor de las características del adulto que aprende a distancia, teniendo en cuenta las necesidades actuales: aprender a emprender el futuro, el aprendizaje permanente para la vida y la inserción laboral.

Esta experiencia de e-learning estará confeccionada en consonancia con las necesidades de cada participante. Pensada para que resulte dinámica, práctica y muy productiva para el aprendizaje de cada partícipe y el crecimiento mismo de la empresa.

Destinatarios:

  • Profesionales de áreas de Recursos Humanos.
  • Profesionales del área de Capacitación y Desarrollo.
  • Consultores vinculados con áreas de gestión.
  • Coordinadores de grupos de trabajo.
  • Expertos en e-learning.
  • Estudiantes.
  • Y toda persona interesada.

Objetivos:

Lograr que los participantes:

  • Desarrollen habilidades para diseñar materiales didácticos en una propuesta original de capacitación empresarial a distancia.
  • Analicen las características y necesidades que tienen las personas que aprenden a distancia con el fin de comprender situaciones particulares y adecuar las propuestas pedagógicas.
  • Reconozcan y valoren los beneficios de una actitud reflexiva y crítica para alinear una organización hacia el cambio en el aprendizaje virtual.
  • Promuevan las actividades de simulación de la vida real que lleven a un aprendizaje significativo, centrado en el que aprende.
  • Saquen conclusiones y adopten decisiones en torno a las propuestas reales de trabajo, teniendo como base una fundamentada acción pedagógica.
  • Valorizar los beneficios que otorga la modalidad a distancia en la capacitación de las organizaciones.

Contenidos:

Materiales Didácticos para E-learning

Semana 1: FICHA CONTEXTO

  • Cómo lograr una adecuada contextualización de los materiales:
    • Los adultos en situación de aprendizaje.
    • Sobre Viejos y Nuevos paradigmas

Semana 2: FICHA MÉTODO

  • Cómo diseñar los contenidos para una capacitación empresarial efectiva:
    • La idea clave para logar los mejores resultados.

Semana 3: FICHA PROCEDIMIENTO

  • El "paso a paso" del diseño de contenidos.

Semana 1: FICHA ACCIÓN

  • Extracto de conceptos principales para hacer Manos a la obra.

    En este entrenamiento virtual, cada participante obtendrá la información necesaria de cada uno de los temas que conforman el esquema de contenidos, dispuesta con determinados facilitadores para su comprensión.

    Habrá una sucesión de actividades que favorecerá la conquista paulatina de la destreza necesaria para lograr producir la propia propuesta de capacitación bajo asesoramiento permanente.

    El material didáctico tendrá las siguientes características:

    Será:

    · dinámico en su lectura

    · eminentemente práctico, focalizando exclusivamente el ámbito pedagógico.

    Y estará:

    • acompañado por una GUÍA DIDÁCTICA que señalará los trayectos de la capacitación
    • enmarcado en un MÓDULO con 4 FICHAS DE TRABAJO que se presentarán semanalmente. Cada ficha tiene un nombre especial según su objetivo y contenido:
      • FICHA-CONTEXTO:
        Situar la realidad de la capacitación
      • FICHA-MÉTODO:
        Proponer un abordaje concreto
      • FICHA-PROCEDIMIENTO:
        Explicar el cómo se hace paso a paso
      • FICHA-ACCIÓN:
        Encaminar el diseño de la capacitación

    Acomodaremos un espacio para las consultas personales y habrá propuestas de actividades para aquel que desee compartir experiencias en Foro, Chat y video conferencias.

    • La evaluación se desarrollará a lo largo de todo el trayecto del curso, teniendo en cuenta el grado de interés y participación.
    • Una serie de actividades permitirá poseer los datos pertinentes para estimar y orientar el proceso de cada participante.
    • Se promoverá la autoevaluación constante.
    • El taller tiene su cierre al concluir una propuesta concreta de capacitación corporativa; quien lo haga recibirá una certificación impresa del CIP, como constancia de su participación.
    • Duración:

      Este Taller a distancia tiene una duración de 4 semanas desde su incorporación, pero el participante puede requerir un plazo mayor, para terminar su propuesta de capacitación.

      Se desarrolla bajo la modalidad "abierta". Cada participante comienza desde el momento en que se incorpora al Taller
  • Coordinadora: Lic. Adriana Marino (Argentina)
    Psicopedagoga y Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia - Directora del Departamento de Educación a Distancia del CIP.
  • Evaluación:


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