Diplomatura en Gestión y Diseño de la Innovación Educativa

PLAN DE ESTUDIOS

El programa de la Diplomatura se estructura en un total de 8 (ocho) materias, que a la vez conforman dos certificados:

Certificado en Gestión de Proyectos y Diseño de Prácticas EducativasMATERIA 1: REDISEÑO DEL ROL DE DOCENTES Y DIRECTIVOS

Módulo 1: Rediseñando el rol docente. Las habilidades del siglo 21, nuevas miradas de los alumnos y los educadores.
Módulo 2: Innovación, tecnología e inclusión: herramientas tecnológicas en pos de la accesibilidad.
Módulo 3: La construcción colectiva: Cibercultura y cultura hacker, remix y maker.
Módulo 4: Nuevas tendencias educativas: aprendizaje ubicuo. Estrategias para el estudio e interferencia emocional. Conformación de equipos de alto desempeño.

MATERIA 2: NEUROCIENCIA Y EDUCACIÓN

Módulo 1: Neurociencia y Educación: desafíos.
Módulo 2: Procesos Psicológicos Básicos del Cerebro, impacto del contexto.
Módulo 3: Autorregulación del Aprendizaje.
Módulo 4: Inteligencias Múltiples y estrategias del aprendizaje.

MATERIA 3: LIDERAZGO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

Módulo 1: Liderazgo educativo para el siglo 21. Estilos y modelos de liderazgo en la Institución Educativa.
Módulo 2: Liderazgo educativo para el desarrollo organizacional y reforma educativa.
Módulo 3: Gestión de la innovación, creatividad e integración tecnológica, innovación curricular.
Módulo 4: Liderar y desarrollar ecosistemas que garanticen la calidad educativa y el desarrollo profesional de los educadores.

MATERIA 4: DISEÑO DE PROYECTOS INNOVADORES EN EDUCACIÓN

Módulo 1: La decisión de Innovar: bases de un proyecto innovador, apoyo institucional.
Módulo 2: Diseño e implementación de un proyecto de impacto sistémico.
Módulo 3: Medición e investigación en los proyectos.Módulo 4: Casos de proyectos de innovación educativa y talleres de desarrollo.

Certificado en Diseño de Estrategias Educativas para la InnovaciónMATERIA 5: ENSEÑAR Y APRENDER POR COMPETENCIAS

Módulo 1: Enseñanza, aprendizaje y evaluación: enfoque.
Módulo 2: Características que engloba el aprendizaje por competencias Vínculos del MAC y el contexto.
Módulo 3: Una enseñanza basada en competencias.
Módulo 4: Planificar y evaluar por competencias.

MATERIA 6: ENTORNOS DE APRENDIZAJE DINÁMICO: LÚDICOS E INTERACTIVOS

Módulo 1: Tecnologías para el aprendizaje: gamificación y simulación.
Módulo 2: Objetivos del aprendizaje mediado por tecnología: realidad aumentada; geolocalización; realidad virtual; micromundos y simulaciones.
Módulo 3: Experiencias y herramientas para la experimentación tecnológica: videojuegos y simulaciones.
Módulo 4: Competencias necesarias de docentes y alumnos para los entornos innovadores.

MATERIA 7: ESTRATEGIAS TECNO – PEDAGÓGICAS PARA INNOVAR EN EDUCACIÓN

Módulo 1: Cómo implementar la innovación y medir su impacto.
Módulo 2: Estrategias didácticas para integrar la tecnología e innovar el aula, presencial o virtual.
Módulo 3: Metodologías ágiles: aprender y desaprender como necesidad de la evolución del Sistema Educativo.
Módulo 4: Cercanía y rapidez: Neuroeducación.

MATERIA 8: EVALUACIÓN EN LAS NUEVAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS.

Módulo 1: La evaluación. Hacia la complejidad de la educación personalizada.
Módulo 2: La evolución del concepto evaluación y aplicación en los diferentes niveles educativos.
Módulo 3: La secuencia evaluativa del proceso y de competencias como búsqueda de información cualitativa y cuantitativa para fortalecer los aprendizajes. Evaluación del proceso. Evaluación por Competencias.
Módulo 4: La secuencia evaluativa como búsqueda de información cualitativa y cuantitativa. Las rúbricas como herramientas de innovación en la evaluación.