Profesorado de Inglés, Francés, Italiano y Alemán

Universidad Nacional de Córdoba
En Córdoba

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  • Carrera de grado
  • Córdoba
  • Duración:
    5 Años
Descripción

El profesor de Lengua alemana, francesa, inglesa o italiana puede ejercer la docencia en los niveles universitario, terciario, medio y primario. Su formación les permite dominar la lengua nacional y la lengua alemana, francesa, inglesa o italiana, que constituye su área de su especialización. Esto implica su correcta comprensión a nivel auditivo y de lectura, y su

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Córdoba
Avenida Valparaíso s/n, 5000, Córdoba, Argentina
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Temario

Ciclo de Nivelación

Primer año
Lengua I
Práctica Gramatical
Práctica de la Pronunciación
Introducción al Pensamiento Filosófico
Lengua Castellana I
Lengua y Cultura Latina I (Optativa para los profesorados en Alemán e Inglés)

Segundo año
Teoría y Práctica de la Investigación
Lengua II
Gramática I
Fonética y Fonología I
Lengua Castellana II
Filosofía de la Educación y Pedagogía General
Lengua y Cultura Latina II (Optativa para los profesorados en Alemán e Inglés)
Introducción a los Estudios Literarios

Tercer año
Lengua III
Gramática II
Fonética y Fonología II
Didáctica General
Teoría y Análisis del Discurso Literario
Antropología Cultural
Psicología Educacional

Cuarto año
Lengua IV
Lingüística I
Cultura y Civilización de los Pueblos I
Historia de la Lengua
Literatura I
Didáctica Especial
Observación y Práctica de la Enseñanza I

Quinto año
Lengua V
Lingüística II
Cultura y Civilización de los Pueblos II
Literatura II
Didáctica Especial II
Observación y Práctica de la Enseñanza II
Metodología de la Investigación Literaria o Lingüística

El estudiante de los Profesorados deberá rendir, en el transcurso de su carrera, una prueba de suficiencia en una segunda lengua extranjera (Alemán, Francés, Inglés o Italiano).

El profesor de Lengua alemana, francesa, inglesa o italiana puede ejercer la docencia en los niveles universitario, terciario, medio y primario. Su formación les permite dominar la lengua nacional y la lengua alemana, francesa, inglesa o italiana, que constituye su área de su especialización. Esto implica su correcta comprensión a nivel auditivo y de lectura, y su adecuado empleo oral y escrito en cualquier situación de comunicación. Además, posee una comprensión empática de la realidad cultural de los pueblos cuyo idioma ha estudiado.
El egresado es capaz de identificar y formular objetivos educacionales según las necesidades de los estudiantes. Posee criterios pedagógicos-didácticos que le permiten orientar, planificar, fundamentar, conducir y evaluar procesos de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, sabe identificar y resolver problemas de la interacción docente-alumnos, al tiempo que promueve prácticas de solidaridad y ayuda mutua.

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