Profesorado de Educación Secundaria en Biología

Profesorado de Educación Secundaria en Biología

Objetivos de la Carrera

Que los futuros docentes:

* Construyan una sólida formación científica y el dominio integral de las Técnicas pedagógicas actuales.

* Adquieran un repertorio amplio de estrategias para el desempeño en clases teóricas y prácticas.

* Sean capaces de planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de la Biología en todos los niveles del sistema educativo.

* Puedan desempeñar idóneamente funciones de asesoramiento pedagógico y de capacitación docente en el área de la biología como así también en lo referente a metodologías de enseñanza y aprendizaje en dicha área.

* Desarrollen estrategias de autorregulación de la práctica docente desde un marco reflexivo y crítico.

* Se inicien en las tareas de investigación de metodologías innovadoras para la enseñanza de la Biología

Perfil del Egresado:

La comprensión de la compleja trama de la realidad educativa, de modo que garantice la efectiva participación del futuro docente en los ámbitos institucionales y socio-comunitarios.

La carrera propuesta constitución una instancia de formación que tiende a asegurar:

El egresado podrá:

* Ejercer la docencia en las distintas áreas de las Ciencias Biológicas en los niveles EGB3 - CBU y polimodal - ciclo de especialización de gestión oficial o privada, provincial o nacional.

* Integrar equipos de investigación de temas específicos relacionados con la biología y los procesos de enseñanza-aprendizaje de dicha disciplina en los diferentes niveles y su vinculación con el mundo industrial creciente.

* Organizar laboratorios y conducir u orientar el desarrollo de trabajos experimentales.

* Brindar asesoramiento profesional y técnico en el diseño, desarrollo, implementación y evaluación curricular de la biología.

* El conocimiento del hombre como unidad bio-psíquica, socio-afectivo y espiritual que se desarrolla en un contexto histórico, cultural, físico-ambiental.

* El dominio de los contenidos propios de los campos del saber, que configurarán su especialidad profesional docente atendiendo partiuclarmente la educación ambientl, la educación sexual integral y la educación para la salud.

* El desempeño profesional del rol docente como una alternativa de intervención pedagógica intencional mediante el diseño de situaciones de enseñanza, puesta en práctica, evaluación y metacognición sobre dicho proceso, a fin de reformular estrategias y mejorar la calidad educativa.

* La adopción de actitudes favorables al perfeccionamiento y actualización permanente, no sólo de los contenidos específicos, sino también de todos aquellos aspectos que hacen a la educación.

* La asunción de actitudes de compromiso con el estilo de vida democrático, como corresponsable de la formación del ciudadano argentino en un contexto socio-histórico y cultura.

* La preparación para abordar críticamente los distintos aspectos de la problemática educativa en los atravesamientos de los aspectos macro y micro, en situaciones tanto formales y no formales, con criterios de equidad social, actitud científica y de respeto por las subjetividades y la pluralidad cultural.

* La formación para la Gestión curricular de instituciones educativas formales y no formales.

* La integración de los campos de formación para el desempeño interdisciplinario, la investigación, el trabajo en equipo, la creatividad y la formación continua.

* El desarrollo de la ciudadanía participativa, para ser consciente de los proyectos educativos que permitan asegurar la equidad social y la igualdad de oportunidades, en la plenitud del ejercicio de los derechos.

Plan de Estudios

Primer Año

• Sociedad y Sistema Educativo - Asignatura

• Aprendizaje - Asignatura

• Práctica Docente I - Asignatura

• Biología General - Asignatura

• Biología Celular y Molecular - Asignatura

• Matemática - Asignatura

• Física - Asignatura

• Química General - Asignatura

Segundo Año

• Institución Escolar - Asignatura

• Enseñanza y currículum - Asignatura

• Práctica Docente II - Asignatura

• Biología Animal - Asignatura

• Química General y Biológica - Asignatura

• Biología Vegetal I - Asignatura

• Anatomía y Fisiología Humana - Asignatura

• Diversidad Animal I - Asignatura

Tercer Año

• Investigación Educativa y Conocimiento - Asignatura

• Ciencias Naturales y su Enseñanza - Asignatura

• Práctica Docente III - Asignatura

• Biología y su Enseñanza - Asignatura

• Genética - Asignatura

• Biología Vegetal II - Asignatura

• Botánica Sistemática - Asignatura

• Diversidad Animal II - Asignatura

• Microbiología y Biotecnología - Asignatura

Cuarto Año

• Historia y Epistemología de las Ciencias Naturales - Asignatura

• Práctica Docente IV - Asignatura

• Biología Humana y Salud - Asignatura

• Evolución y Antropología Biológica - Asignatura

• Ecología y Educación Ambiental - Asignatura

• Ciencias de la Tierra - Asignatura

Duración: 4 Años