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Psicología en el Aprendizaje

Colegio Latinoamericano de Educación Avanzada
Online
Precio Emagister

 23.000 - ($ 17.964)  11.500 - ($ 8.982)
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Información importante

  • Capacitación
  • Online
  • 180 horas de dedicación
  • Duración:
    22 Semanas
Descripción

Aprender es un proceso complejo en nuestro cerebro, por lo que la Psicología ha entrado de lleno a esta área, para tratar de entender la forma en la que entendemos y adquirimos conocimientos, pensando en dar una formación de calidad en la combinación de estos dos campos el Colegio Latinoamericano de Educación Avanzada ofrece, por medio del catálogo de Emagister.com.mx, su diplomado en Psicología en el Aprendizaje.

El programa tiene una duración de 22 semanas, que se cursan en 180 horas de clase de manera Online, lo que te permite combinar tu trabajo con tu formación. El temario del curso se compone de 19 módulos donde verás los temas más importantes para ejercicio de esta profesión, dentro de los que destacan: la relación entre la psicología y la educación, las teorías del desarrollo humano, la investigación educativa, la creatividad, la inteligencia y la personalidad.

No puedes dejar pasar este excelente diplomado, que mejorará tus conocimientos y te pondrá a tono con las nuevas problemáticas actuales. Da clic al botón de “Pide Información” y deja que el centro se ponga en contacto contigo para que resuelva todas tus dudas.

Información importante

Precio a usuarios Emagister: Descuento a los 30 primeros inscritos hasta el 29 de abril de 2016.

Preguntas Frecuentes

· ¿Cuáles son los objetivos de este curso?

Con este curso conocerás, analizarás y comprenderás los principios en el ámbito de la psicología aplicada a la enseñanza, así como las diversas teorías y conceptos de la enseñanza del medio actual, los métodos de investigación y de evaluación. Además conocerás los diversos temas de investigación en la psicología como la inteligencia, la creatividad, personalidad y autosuficiencia en psicología infantil y desarrollo.

· ¿A quién va dirigido?

Profesionales de la educación y personas interesadas en el conocimiento de la psicología de la enseñanza y el aprendizaje.

· Requisitos

Por ser estudios de educación continua, solo se requiere educación media y/o superior.

· Titulación

Diploma digital con 11 créditos académicos y constancia de participación.

· ¿Qué distingue este curso de los demás?

Somos una institución de Educación Superior pioneros en la educación a distancia para profesionalizar al técnico y al trabajador especializado, en áreas tanto de administración ,educación, humanidades, salud, servicios, tecnología y turismo.

· ¿Qué pasa después de pedir información?

Recibirás en tu correo electrónico información general, y vía telefónica desde el call center del CLEA podrás aclarar todas tus dudas acerca del diplomado.

Temario

Modulo I. La Psicología en la Educación
1. Historia
2. Problemática conceptual
3. Diversidad epistemológica

Modulo II. Investigación educativa
1. Método científico y métodos de investigación
2. La investigación en Psicología educativa

Modulo III. Teorías del desarrollo humano
1. Teoría de Vygostsky
2. Teoría de Piaget
3. Teoría de Fuerstein

Modulo IV. Inteligencia
1. Definiciones
2. Perfiles de inteligencia
3. Desarrollo
4. Enfoque psicométrico
5. Evaluación de la inteligencia
6. Estudio de la inteligencia, enfoque cognitivo
7. Mejora de la inteligencia

Modulo V. Creatividad
1. Introducción a la creatividad
2. Reglas y principios
3. Planificación
4. Ideas activadoras
5. Inventiva
6. Inventos abstractos

Modulo VI. Personalidad
1. Conceptos
2. Desarrollo
3. Teoría freudiana del desarrollo. Desarrollo psicosexual posterior
4. Niveles mentales
5. Mecanismos de defensa

Modulo VII. Autoeficacia
1. Metas del aprendizaje
2. Diseño motivacional de la instrucción.

Modulo VIII. Auto concepto
1. Funciones del autoconcepto
2. La autoestima
3. Actitudes frente a sí mismo
4. Desarrollo del autoconcepto

Modulo IX. El niño pequeño
1. Etapas del desarrollo
2. La etapa maternal
3. La primera infancia
4. Desarrollo psicomotor, cognitivo y socio-afectivo

Modulo X. El escolar
1. El estadio de las operaciones concretas
2. Características del pensamiento formal
3. Nuevos planteamientos de la Escuela de Ginebra
4. Afectividad y personalidad
5. Desarrollo social
6. La familia

Modulo XI. Aprendizaje
1. El modelo conductista
2. Condicionamiento clásico
3. La conducta instrumental
4. El aprendizaje social
5. Implicaciones educativas del modelo conductual
6. Teoría tríadica de la inteligencia
7. Planificación
8. Funcionalización

Modulo XII. Procesamiento de la información
1. Evolución histórica
2. Teorías del procesamiento de la información
3. Analogía mente-ordenador
Unidad XIII. Teorías cognitivas del aprendizaje
1. Modelos de transición
2. Modelos actuales

Modulo XIII. Teorías cognitivas del aprendizaje
1. Modelos de transición
2. Modelos actuales

Modulo XIV. Estrategias del aprendizaje
1. Aproximación conceptual
2. Diversidad tipológica
3. Instrumentos de evaluación
4. Programas de entrenamiento
5. Principios metodológicos
6. Diversidad metodológica
7. Modelos de entrenamiento

Modulo XV. Trastornos del aprendizaje
1. Criterios
2. Definiciones
3. Clasificación
4. Intervención en los trastornos del aprendizaje

Modulo XVI. Interacción profesor-alumno
1. Aula
2. Estilos de enseñanza
3. El estilo cognitivo
4. Estilo intelectual
5. Estilo mediacional

Modulo XVII. Diseño de la instrucción
1. Bases conceptuales y teóricas
2. Elementos del diseño y su proceso
3. Evaluación

Modulo XVIII. Enseñanza y el aprendizaje
1. Evaluación educativa
2. Fases de evaluación.
3. Instrumentos de evaluación

Unidad XIX. Trabajo final

Metodología:

Capacitación en línea: 80%
Trabajo personal: 20%
Créditos académicos: 11 créditos académicos.
Horario: Ajustado a las necesidades del alumno.


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